Challenges Of Distance Learning Platforms Migration
Антон Недялков, Милена Кирова, Мирослава Бонева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-8-pre Резюме. Целта на разработката е да се изследват предизвикателства,...
Антон Недялков, Милена Кирова, Мирослава Бонева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-8-pre Резюме. Целта на разработката е да се изследват предизвикателства,...
Андриан Минчев, Ваня Стойкова, Галя Шивачева Тракийски университет – Стара Загора Анелия Иванова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-7-res Резюме. В...
Silviya Beloeva, Nataliya Venelinova University of Ruse “Angel Kanchev” https://doi.org/10.53656/str2024-5s-6-con Abstract. The article aims to present a conceptual model of...
Galina Ivanova, Aleksandar Ivanov “Angel Kanchev” University of Ruse https://doi.org/10.53656/str2024-5s-5-com Abstract. Intelligent computer systems have indeed experienced rapid development in...
Plamen Zahariev, Georgi Hristov, Ivan Beloev University of Ruse “Angel Kanchev” https://doi.org/10.53656/str2024-5s-4-rec Abstract. In the recent years, the use of...
Алдениз Рашидов Технически университет – Габрово https://doi.org/10.53656/str2024-5s-3-ald Резюме. Този доклад разглежда ролята на изкуствения интелект (ИИ) в научните изследвания (НИ),...
Андрей Захариев, Драгомир Илиев Стопанска академия „Д. А. Ценов“ – Свищов Даниела Илиева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-2-art Резюме. Първата...
Христо Белоев, Валентина Войноховска, Ангел Смрикаров Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-1-con Резюме. С нарастващата интеграция на изкуствения интелект (ИИ) във...
Снимка – ПГТЕ „Хенри Форд“ Ученици от Професионалната гимназия по транспорт и енергетика „Хенри Форд“ „Хенри Форд“ заемат първо място...
Снимка – СУПНЕ „Фридрих Шилер“ – Русе Ивелин Иванов от XII клас в Средното училище с преподаване на немски език...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5