Student Satisfaction with the Quality of a Blended Learning Course
Silvia Gaftandzhieva 1), Rositsa Doneva 1), Sadiq Hussain 2) Ashis Talukder 3), Gunadeep Chetia 2), Nisha Gohain 2) 1) Plovdiv...
Silvia Gaftandzhieva 1), Rositsa Doneva 1), Sadiq Hussain 2) Ashis Talukder 3), Gunadeep Chetia 2), Nisha Gohain 2) 1) Plovdiv...
Диана Петрова Първа частна математическа гимназия – София (България) https://doi.org/10.53656/math2024-1-3-are Резюме. В тази статия се разглеждат ситуации, свързани с решаване...
Dr. Boyko Bantchev, Assoc. Prof. Institute of Mathematics and Informatics — Bulgarian Academy of Sciences https://doi.org/10.53656/math2024-1-2-ana Abstract. Explorers, teachers, and...
Гл. ас. д-р Георги Чолаков 1), доц. д-р Емил Дойчев 1) , проф. д-р Светла Коева 2) 1)Факултет по математика...
Михаела МОСКОВА* Въпроса ще го погледна, но няма да го отговоря сега. Тази реплика е цитат от дигитално публично събитие,...
Снимка Пресцентър на МОН „Над 36,7 млн. лева са предоставени от бюджета на МОН за работа с деца и ученици...
Снимка Пресслужба на МС „Кадрите са изключително важни, за да продължим да развиваме ядрената енергетика. Тук е ключово мястото както...
Снимки Пресцентър на МОН Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков разпореди цялостна проверка в Начално училище „Св. св....
Златозар Боев Национален природонаучен музей – БАН https://doi.org/10.53656/nat2023-5-6.06 Резюме. С възстановяването на юридическата му самостоятелност през 1974 г. настъпва нов...
Димитър Тодоровски, Мария Миланова Факултет по химия и фармация – Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2023-5-6.04 Резюме. Представени са житейският...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5