Към преосноваването на обучението по литература върху компетентностния подход (Наблюдения върху съпоставки, осъществени от зрелостници, на интерпретации на дадена тема...

Невяна Иванова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-NI Резюме. Целта на статията е да се покаже, че подобряването на резултатите...

Весела Еленкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-VS Резюме. Статията се обръща към „най-ниските етажи“ на четенето в опит да...

Евелина Миланова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-EM Резюме. В статията се проучват възможностите за реализиране на междупредметни връзки при...

Мая Падешка Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-MP Резюме. В настоящата статия ще бъдат представени актуални статистически данни от проучвания...

Аглая Маврова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-AM Резюме. Статията проследява мненията на учители за отношението на учениците, на които...

Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-NS Резюме. Статията спира вниманието си върху обезпокоителния отлив от четенето на литература...

Despina Vasileva Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-DS Abstract. The problem of developing students' reading skills has been extensively discussed...

Антония Радкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-АР Резюме. Статията разглежда характеристиките на четенето при ограничена комуникативна и езикова компетентност....

Ангел Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-Р Резюме. В статията се представят идеи за четене на учебно-образователни текстове в...