Where is the Multimodal Classroom?
Владимир Атанасов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Статията осмисля мултимодалността като комплекс от модуси и изразява разбирането, че...
See moreВладимир Атанасов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Статията осмисля мултимодалността като комплекс от модуси и изразява разбирането, че...
See moreРосица Пенкова Департамент за информация и усъвършенстване на учители Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. В настоящата статия се...
See moreОгняна Георгиева-Тенева Нов български университет Резюме. Статията разглежда две основни послания на детското творчество на Константин Величков: за християнско смирение...
See moreДаниел Полихронов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Проблемът за формирането на читателски интереси и умения за възприемане на литературни...
See moreРосина Кокудева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ Резюме. Настоящата статия има за цел да изследва универсалността и игровия характер на приказката...
See moreMaria Dobrikova Comenius University in Bratislava (Slovakia) Abstract. The article continues the presentation of the Slovak translation school of Bulgarian...
See moreХристозова, Г. (2018). Обучението по български език в 1. – 4. клас (граматика, правопис, правоговор, пунктуация). Габрово: ЕКС-ПРЕС Веселина Ватева...
See moreЧакърова, Ю. (2016). Ракурси на когнитивната лингвистика. Пловдив: УИ „Паисий Хилендарски“. 298 с., ISBN 978-619-202-099-6 Диана Иванова Пловдивски университет „Паисий...
See moreМилен Томов, Илияна Кунева Институт за български език „Проф. Л. Андрейчин“ – БАН Отвори пълния текст
See moreБЪЛГАРСКИ ЕЗИК И КУЛТУРА ПО СВЕТА Българистичната школа в Санктпетербургския държавен университет Практическият български език в бакалавърската степен на Санктпетербургския...
See moreСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5