Uncategorized

Екатерина Чернева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.6 Резюме. В статията се разглежда формирането на ключови умения у студентите, необходими им...

Николинка Атанасова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.5 Резюме. Компетентностният подход е един от най-ефективните в педагогическата практика по света. Той...

Любка Алексиева, Илиана Мирчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.4 Резюме. STEM е все по-приоритетна образователна област в световен и национален...

Траян Попкочев, Александър Попкочев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.3 Резюме. Иновативните училища вече имат сериозен терен в образователната ни система....

Цветан Давидков, Силвия Цветанска Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.2 Резюме. Статията представя данни от изследване на ценностните ориентации на българските...

Vladimira Angelova, Hilda Terlemezyan Plovdiv University „Paisii Hilendarski“ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-7.1 Abstract. This paper examines the digital competences of current and...

Калин Димитров1), Евгения Ковачева2) 1)Американски университет в България (България) 2)Университет по библиотекознание и информационни технологии (България) https://doi.org/10.53656/math2023-4-6-out „Интелигентният педагогически подход...

Борислава Кирилова, Филип Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2023-4-5-rec Резюме. В статията e разгледан стандартният ход за изучаване на...

Pohoriliak Oleksandr1) Olga Syniavska1) Anna Slyvka-Tylyshchak1) Antonina Tegza1) Alexander Tylyshchak2) 1)Uzhhorod National University – Uzhhorod (Ukraine) 2)Ferenc Rákóczi II Transcarpathian...

Radoslav Božić1), Hajnalka Peics2), Aleksandar Milenković3) 1)Educons University (Serbia) 2)University of Novi Sad (Serbia) 3)University of Kragujevac (Serbia) https://doi.org/10.53656/math2023-4-3-mul Abstract....