The Dress: Narrative, Symbol, Boundary
Полина Пенкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-8P Резюме. Изследването анализира напреженията между мъжа и роклята в произведения, писани от...
See moreПолина Пенкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-8P Резюме. Изследването анализира напреженията между мъжа и роклята в произведения, писани от...
See moreИва Анастасова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-7AT Резюме. Статията се съсредоточава върху няколко момента с праговото пространство на прозореца...
See moreДаниел Полихронов Софийски университет „Св. Климент Охридски“, Факултет по педагогика https://doi.org/10.53656/bel2025-4-5DP Резюме. Проблемът за влиянието на попфолка върху младите хора...
See moreСилвия Коева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-5S Резюме. Предложеното изследване илюстрира и анализира две съвременни тенденции при...
See moreRuslan Serdeha V. N. Karazin Kharkiv National University https://doi.org/10.53656/bel2025-4-4RS Abstract. The universality and endemicity of different national cultures, including folklore,...
See moreВеселка Ненкова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-3V Резюме. В статията се разглеждат рекламни послания на испански и български език, като...
See moreДиляна Денчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-2DD Резюме. В статията се разглеждат метафоричните модели, използвани по време на политическата...
See moreНадежда Сталянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ (България) Елена Крейчова Масариков университет (Чехия) Мария Пилева Институт за литература – Българска...
See moreSudad H. Al-Obaidi, Miel Hofmann Mining university, Russia https://doi.org/10.53656/nat2025-2.02 Abstract. Increasing oil recovery in the oil industry requires a better...
See moreКлаида Дойчинова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-2.06 Резюме. Преподаването и ученето са двете страни на образователния процес. Учителят –...
See moreСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5