Uncategorized

Phil Budgell Sheffield, UK https://doi.org/10.53656/voc24-1-06 Abstract. In this article, the author continues the argument, that he has previously put forward...

Виктория Ковчазова, Теодора Симеонова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ (България) https://doi.org/10.53656/voc24-1-02 Резюме. Физическото възпитание е процес, който обхваща два компонента:...

Д-р Марлена Данева Инженерно-педагогически факултет – Сливен https://doi.org/10.53656/ped2024-4.09 Резюме. В статията се анализира използването на иновативни инструменти и подходи на...

Доц. д-р Генчо Вълчев, Жана Георгиева Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2024-4.08 Резюме. В предучилищния период децата учат, на първо...

Ас. д-р Мария Желязкова, гл. ас. д-р Михаил Кожухаров, доц. д-р Даниела Кожухарова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2024-4.07 Резюме....

Доц. д-р Донка Никова Университет за национално и световно стопанство https://doi.org/10.53656/ped2024-4.06 Резюме. Тази статия има за цел да представи кратък...

Prof. Dr. Cristiana Lucretia Pop, Dr. Viorela Popescu Bucharest University of Economic Studies (Romania) https://doi.org/10.53656/ped2024-4.05 Abstract. The Coronavirus pandemic impacted...

Доц. д-р Камелия Ханчева, Весела Аравена Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-4.04 Резюме. Психообразователните програми за повишаване на родителския капацитет...

Prof. Emina Vukašinović, DSc., Dr. Marija Veselinović, Assist. Prof., Dr. Milan Milikić, Assist. Prof. University of Kragujevac (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2024-4.03 Abstract....

Prof. Dr. Danijela Petrovic, Prof. Dr. Mia Maric University of Novi Sad (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2024-4.02 Abstract. The aim of this study...