Uncategorized

Галя Аралова Професионална гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“ – София https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-07 Резюме. Статията представя комбинирана, споделена педагогическа практика, реализирана в...

Svetoslav Spassov University of National and World Economy – Sofia, Bulgaria https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-06 Abstract. This article explores the EU’s anti-corruption legislation...

Silviya Georgieva University of National and World Economy (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-05 Abstract. Social enterprises are the subject of great interest from...

Стефан Петров 199. ОУ „Св. Ап. Йоан Богослов“ – София https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-04 Резюме. Младите изследователи от клуб „Да навлезем в науката...

Десислава Стойнева Природо-математическа гимназия „Христо Смирненски“ – Перник https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-03 Резюме. Урокът “X-linked recesive inheritance” е интердисциплинарен, част от учебната програма...

Антоанета Донева, Василка Кочева 51. СУ „Елисавета Багряна“ – София https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-02 Резюме. Учебната практика, която споделяме, възникна спонтанно и е...

Georgi Kostov Agricultural University – Plovdiv https://doi.org/10.53656/voc2024-2-3-01 Abstract. The mission of the agricultural sciences has always been to seek how...

Petya Stefanova, Angel Smrikarov University of Ruse “Angel Kanchev” https://doi.org/10.53656/str2024-5s-26-pos Abstract. This paper is based on a study of the...

Tzvetelin Gueorguiev University of Ruse “Angel Kanchev” https://doi.org/10.53656/str2024-5s-25-cyc Abstract. The Plan – Do – Check – Act (PDCA) cycle is...

Валентин Атанасов Шуменски университет „Константин Преславски“ Анелия Иванова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2024-5s-24-ana Резюме. Програмните модели за автоматизиране на когнитивните...