Yana Chankova, Natalia Bassisa South-West University “Neofit Rilski” https://doi.org/10.53656/for2025-01-04 Abstract. This paper aims to investigate how digital corpus-based environments can ...

Петър Тодоров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-01-03 Резюме. Статията разглежда използването на „Фейсбук“ като инструмент за изучаването на чужди ...

Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Михаела Москова Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/for2025-01-02 ...

Василка Радева, Владислав Миланов Софийски университет Св. Климент Охридски https://doi.org/10.53656/for2025-01-01 Резюме. Статията разглежда основни определения за лексемата дума в българския ...

Димитър Веселинов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Главен редактор на списание „Чуждоезиково обучение“ https://doi.org/10.53656/for2025-01-00   Лингводидактологията (Vesselinov 2019), разглеждана като ...

Доц. д-р Магдалена Стоянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“   Сборникът „Изкуство, творчество, възпитание. Между четката и перото“1 е издаден ...

Гл. ас. д-р Йордан Карапенчев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-2.09 Резюме. Настоящата статия изследва отношението на учители и ученици ...

Георги Костов Аграрен университет – Пловдив https://doi.org/10.53656/ped2025-2.08 Резюме. За учениците с нехетеросексуална ориентация училището е динамична и небезопасна среда. Според ...

Dr. Lukáš Stárek, Dr. Jarmila Klugerová Czech University of Life Sciences Prague – Institute of Education and Communication (Czech Republic) ...

Dr. Aleksandar Milenković, Assist. Prof., Mrs. Jelena Stevanić, Assist. Prof. University of Kragujevac (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2025-2.06 Abstract. Lesson planning and the ...