Кинопедагогика и обучението по литература

Георги Тошев

Sofia University

https://doi.org/10.53656/bel2025-6-8T

Abstract. Кинопедагогиката е иновативен подход, който се състои в използването на аудиовизуално и документално съдържание като инструмент в обучението по литература. Този инструмент е много по-адекватен на съвременните условия и на психологическите особености на новите поколения. При неговото използване учителят играе ключовата роля на медиатор и фасилитатор. Паралелното представяне на литературни текстове и свързани с тях аудиовизуални форми стимулира възприятията на учениците, помага им при анализа и интерпретацията на произведенията и развива тяхното критическо мислене и културна чувствителност. Европейският опит показва нуждата от съзнателен избор на кинотекстове, които провокират естетическо възприятие и самопознание. Кинопедагогиката изгражда мост между изкуството, образованието и културата.

Keywords: кинопедагогика, аудиовизуално съдържание, обучение по литература, връзка между образование и култура

Свързани статии:

Obligations and Requirements for the Qualification and University Education of the Information and Communication Technologies Department Chair in Bulgarian Schools Learning Difficulties of 9th Grade Bulgarian Students in Organic Chemistry at the Basic Level Predicting Student Academic Performance: Modern Approaches and Techniques The Synergy Environmental Education – Fine Art in Student Education