"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Български език и литература
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe now
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Български език и литература
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe now
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
Main Page Uncategorized

Professional Training of the Social Educator – Individual Mentoring Program

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
03-04-2025
in Uncategorized
A A

Katerina Zlatkova-Doncheva
St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Turnovo

https://doi.org/10.53656/ped2025-2.04

Abstract. This research presents the practical impact of mentoring programs in the preparation of “Social education” students (N= 64), who implement individual educational and informal work with children raised outside the family environment in residential care and at risk. Research methods include 4 scales measuring Acquisition of new skills and knowledge with 13 indicators; Difficulties with 12 indicators; Hands-on training with 5 indicators and Motivation with 9 indicators. The results of the survey demonstrate that the inclusion of students in the program increases their skills and professional training, confirming the main hypothesis of the study that professional training of social educators can be improved to a much greater extent with informal communication and the opportunity to get to know the children. This conclusion provides many guidelines for reflection and future analysis related not only to the practical training of educational staff, but also regarding the role and functions in general of the social educators, teachers insofar as only a specific educational activity is no longer sufficient to achieve good results with children at risk.

Keywords: training of social educator; mentoring program; higher education; social education; children at risk

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailSocial Pedagogy in Germany – Contemporary Problems and Trends Default ThumbnailSocial Pedagogy in the 21st Century – in Search of Identity and Meta-Scientific Dimensions Default ThumbnailA Conceptual Framework for The Use of Artificial Intelligence in Education Default ThumbnailEducational Inclusion of Students with Refugee Status in Bulgarian Higher Education – Opportunities and Perspectives
Tags висше образованиедеца в рискменторствопрофесионално обучение на социален педагогсоциална педагогика

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Assessments of Teachers and Parents of Children with Developmental Disabilities on Inclusion in Pre-School Institutions

Next article

Закупуване на осигурителен стаж: какво трябва да знаем

Next article
Закупуване на осигурителен стаж: какво трябва да знаем

Закупуване на осигурителен стаж: какво трябва да знаем

Вестник „Аз-буки“ – брой 13/2025 г.

Вестник „Аз-буки“ – брой 13/2025 г.

Още 45 школа стават „Училища за пример“ на фондация „Заедно в час“

Още 45 школа стават „Училища за пример“ на фондация „Заедно в час“

Последни публикации

  • Учители и родители – с един ход напред: В ОУ „Васил Левски“ в с. Крепча залагат на шахмата, а децата са вдъхновени от неговата бивша възпитаничка Нургюл Салимова
  • Есенна лектория за ученици в Софийския университет
  • Министър Красимир Вълчев посети Академията за таланти в с. Розово
  • МОН предлага система за управление на качеството в училищата и детските градини
  • Малена Замфирова е сред петимата най-добри млади спортисти на наградите на Европейските олимпийски комитети
  • Съединението – повод за гордост и размисъл
  • Ремонтират откритата спортна площадка в разградското ОУ „Васил Левски“
  • Пет медала за българските ученици от Европейската младежка олимпиада по информатика
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 35/2025 г.
  • Министър Вълчев представи новия началник на Регионалното управление на образованието – София-град
  • Снимка на броя: БУ „Аз Буки Веди“ в Кьолн откри учебната година
  • Министър Красимир Вълчев: Дългосрочната ни цел е изграждане на функционални умения и финансова грамотност сред учениците
  • Зам.-министър Наталия Михалевска се срещна с българските лектори в чуждестранни университети
  • Повече здравни кабинети в училища и детски градини от есента
  • В Министерския съвет
  • Математическият талант Димана Праматарова: Най-хубавото в състезаниета не са само медалите, а емоциите и истинските приятелства
  • Здравните карти на децата вече могат да се издават електронно
  • Асоциацията на българските училища в чужбина с поздрав за началото на учебната година
  • Тараклийският район посрещна 267 първокласници
  • По следите на психоаналитика Франсоаз Долто в България
  • Русенският университет откри първата академична година във филиала си в Тараклия
  • Таксите в системата на образованието вече и в евро

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe now
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe now
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Български език и литература
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Български език и литература
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe now
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"