"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

Еco-Аnxiety and Perception of Climate Change

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
13-12-2024
in Uncategorized
A A

Svetlina Koleva,
Snezhana Ilieva,
Kaloyan Haralampiev,
Sonya Karabelyova
Sofia University

https://doi.org/10.53656/phil2024-04S-07

Abstract. The present study highlights the growing need to understand eco-anxiety as a significant contemporary phenomenon associated with climate change and its impact on mental health. It aims to measure eco-anxiety levels among the Bulgarian population and to assess the applicability of the scale within the Bulgarian sociocultural using an adapted version of the “Hogg Eco-Anxiety Scale” (HEAS-13). The results of the study confirm the original four-factor structure of the instrument and demonstrate that the scale possesses strong psychometric properties, making it a reliable tool for assessing eco-anxiety in Bulgaria. The study also reveals higher levels of eco-anxiety among women compared to men, suggesting a gender disparity in environmental concerns, consistent with previous studies showing that women often exhibit stronger reactions to climate change. The findings enrich the understanding of eco-anxiety as a multidimensional construct and provide an empirical basis for a deeper comprehension of environmental concerns within the Bulgarian population. The application of this scale in Bulgaria has the potential to support the development of more effective policies and programs to address the negative psychological effects of climate change, drawing attention to the need for gender-sensitive approaches and psychological support.
Keywords: eco-anxiety; HEAS-13; climate change anxiety; affective and behavioral symptoms

Open the full text

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailEducational Support for Children in Residential Care in e-Learning Conditions Default ThumbnailIntroducing Geometrical Probability In 11Th Grade Default ThumbnailThe Influence of the Environment on the World of the Learning Disabled Default ThumbnailRight to Education for Children with Special Educational Needs
Tags HEAS-13афективни и поведенчески симптомиекотревожносттревожност от климатични промени

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Да поговорим на български

Next article

Usage of Expressions in Slogans from Political Campaigns: a Case Study of Bulgarian Local Elections in 2023

Next article

Usage of Expressions in Slogans from Political Campaigns: a Case Study of Bulgarian Local Elections in 2023

Psychological Perspectives on Pro-environmental Behaviour

The Art of Challenging: Re-Reading and Remembering

Последни публикации

  • Ученици и студенти създават иновации в състезание за милион долара
  • Държавен куклен театър в Габрово празнува с уникална изложба 55 години от създаването си и 70 години куклено изкуство в града
  • Ученици се състезаваха с водородни болиди в Бургас по време на Horizon Grand Prix 2026
  • РУО – София-област, връчи годишните си награди и почетната грамота „Неофит Рилски“ на тържествена церемония в столицата
  • Д-р Андреас Шлайхер, директор на дирекция „Образование и умения“ на ОИСР: Изпълнението на задачи и ученето вече не са едно и също нещо
  • INSAIT пуска първия украински чат с изкуствен интелект за близо 40 милиона потребители
  • Снимка на броя: По стъпките на Ботевата чета
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 22/2026 г.
  • Министър Вълчев обсъди с ректорите развитието на висшето образование
  • Министерският съвет утвърди таксите за обучение на студенти и докторанти за 2026/2027 г.
  • Зам.-министър Таня Панчева: Образованието се променя с изграждането на STEM центровете в училищата
  • Министър Георги Вълчев: Конкурентното заплащане е ключово условие за качествено образование
  • Над 53 500 четвъртокласници се явиха на Национално външно оценяване по български език и литература
  • Две училища в Кюстендил откриха нови STEM центрове
  • Избраха българския отбор за олимпиадата по математика в Китай
  • В 1706 училища в страната ще се проведе Националното външно оценяване в края на IV клас
  • Международната олимпиада по изкуствен интелект, основана в България, събра 103 държави за третото си издание
  • Лекари и експерти препоръчват: Без телефони в училище
  • Училища и университети споделят образователни иновации на форум в столичното 55. СУ „Петко Каравелов“
  • Министър Георги Вълчев започва срещи с екипите на регионалните управления на образованието
  • Директорът на кюстендилско училище стана „Герой на децата“ за 2026 г.
  • ОУ „Отец Паисий“ в Силистра откри изцяло обновената си сграда

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"