Prof. Dr. Stilyan Stoyanov
South-West University „Neofit Rilski“
Blagoevgrad, Bulgaria
https://doi.org/10.53656/bel2024-3-1
Absract. Текстът коментира проблеми при рецепцията на текстове от българската литература. Тезата, която се защитава, е, че рецепцията е невъзможна, ако литературният текст не бъде поставен в система от контексти. Последователно са коментирани различни контексти: националноисторически, културно-исторически, биографичен, технологичен, контекст на личния опит, контекст на литературния процес. Анализирани са възможностите, които те дават, както и продуктивността/непродуктивността им в конкретна рецептивна ситуация.
Keywords: контекст, рецепция, преподаване на литературна класика, отекване
Свързани статии:
Професор Aлександър Панов на 70 години
Inclusion as a Tool for Educational strategies in the Czech Republic Focused On People With An Intellectual Disability
The New Pandemic Normal through the Eyes of Bulgarian Students
SCIENTIFIC CONFERENCE (23 – 24.09.2022) AND VOLUME VII OF THE “PROCEEDINGS OF THE CENTREFOR ECONOMIC HISTORY RESEARCH”, DEDICATED TO THE SUBJECT “DEVELOPMENT DILLEMAS”
