"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

Pitch Variation for Chinese Syllables of Different Information Load (Based on Commercial and Social Radio Ads)

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
30-10-2022
in Uncategorized
A A

Svetlana V. Androsova1)

Veronika G. Karavaeva2)

Zianwen Zhang3)

1)Amur State University – Blagoveshchensk (Russia)
2)Moscow City University – Moscow (Russia)
3)Heihe University – Heihe (China)

https://doi.org/10.53656/for22.512pitc

Abstract. F0 is an important cue present in all vocalic segments, a parameter to differentiate between voiced and voiceless consonants, a relative phonological feature of syllable in tonal languages and a crucial feature of intonation. This paper aims to investigate pitch variation patterns in Mandarin Chinese depending on the syllable information load (Factor 1) in one type of discourse – advertising with the subdivision into social and commercial ads (Factor 2) considering gender differences (Factor 3). 1249 syllable tokens were selected for acoustic measurements, each
syllable occurring twice – in the informative and uninformative utterance parts. The information load was determined perceptually: the syllable was considered informative when agreed by the minimum of 60% of listeners, other syllables were considered uninformative. Depending on lexical tone (T1 – T4 and T0), the measurements included average pitch values, declination/inclination starting and
ending points (mean values). These parameters were used to judge about relevant pitch features – average height and declination/inclination slope. As a result, a consistent parameter increase in commercial ads vs. social ads and on informative syllables vs. uninformative ones was observed for all tones except T0 that showed the opposite trend in expressing information-based partition. Another finding was tone substitution that marked both informative and uninformative parts but was more frequent in the latter. Substitute tone frequency ranks did not depend on any of
the three factors except for T0. High predictability of pitch variation patterns make
them applicable in teaching Chinese as L2 in terms of speaking and listening for
general and specific purposes.

Keywords: advertising discourse; information load; pitch; syllable; acoustic cue

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailNew Methods of Teaching Natural Sciences – „Design Understanding – Developing the Lesson Backwards“ Default ThumbnailFrom Critique of Mass Culture to Culture: Modernity and Arendt’s Political Aesthetics Default ThumbnailStrokes of Compound Word Formation in the Banat Translations of the New Testament Default ThumbnailCentres of Vocational Excellence and the Implementation of Strategic Priorities For Skills Development In Vocational Education And Training

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Antonymy in English and Bulgarian Maritime Terminology

Next article

Multilingual Approach in Foreign Language Teaching Applied in Present Engineering Education

Next article

Multilingual Approach in Foreign Language Teaching Applied in Present Engineering Education

Speech Strategies in Presidential Candidate Debates

Dictionaries for English Language Teaching in the Bulgarian Revival

Последни публикации

  • Допълнителни обучения за учениците в Кюстендил
  • Снимка на броя: Бързо към финала!
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 40/2026 г.
  • Олимпийските медали от XI клас също ще са вход за университетите
  • Откриват STEM пространство в детска градина „Радост“
  • ЕК подготвя мерки за по-качествено образование
  • Столични ученици изкачват Черни връх
  • Те накараха химията да избере огледален образ
  • Учени и докторанти изследват образа на детството в печатните медии през XX век
  • OpenAI избра основателя на INSAIT да усъвършенства технологията за откриване на AI текстове
  • България подкрепи международна визия за нов златен век на науката
  • Неуловими частици от Вселената, уловени на Южния полюс
  • „Стопанска история на българите в Османската империя“ беше представена в Дряново
  • Трима учени с Нобел за медицина за оптогенетиката
  • Над 860 ученици от ОУ „Бачо Киро“ във Велико Търново вече ще учат на една смяна
  • Нова национална платформа предоставя на учителите учебни ресурси за STEM и изкуствен интелект
  • Един от трима ученици в ЕС е с ниски резултати по четене или математика
  • Блестящо представяне и 5 медала от Международната олимпиада по астрономия и астрофизика
  • Над 800 студенти ще ползват новия кампус на УНСС и МУ – София
  • Рекорден брой нови стипендианти на INSAIT
  • Приветствие на министъра на образованието и науката проф. Георги Вълчев за Международния ден на учителя
  • Татяна Досева, директор на Националния дворец на децата: През новата учебна година очакваме над 2000 деца и ученици

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"