Delyan Penchev St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Tarnovo (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-1.08 Abstract. Pedagogy is a field of science...

Величка Косева Основно училище „Панайот Волов“ – Пловдив Генчо Стоицов Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1.07 Резюме. В настоящата статия се...

Екатерина Томова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1.06 Резюме. В статията са представени резултати от проучване, проведено чрез анализ на...

Валентина Стефанова, Мария Тодорова, Цветана Димитрова Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ при Българската академия на науките https://doi.org/10.53656/ped2025-1.05 Резюме....

Наталия Христова, Деян Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1.04 Резюме. Статията съсредоточава вниманието си върху актуалното ускорено развитие на...

Ivelina Kotseva, Maya Gaydarova St. Kliment Ohridski University of Sofia (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-1.03 Abstract. This study investigates the intersection of science...

Dorin Opriş 1 December 1918 University of Alba Iulia (Romania) Adina Popovici Babes-Bolyai University of Cluj-Napoca (Romania) https://doi.org/10.53656/ped2025-1.02 Abstract. The...

Области на компетентност на детския учител и тяхната значимост от гледна точка на студенти, учители, директори и университетски преподаватели Лора...

Isa Hadjiali Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) Teodora Kolarova University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-1.01 Abstract. The purpose...

Challenges Faced by the Bulgarian Universities in the Context of Science – Industry Relations Svetla Boneva, Nikolay Krushkov University of...