Катя Мишева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.05 Резюме. В публикацията се представя анализ на мястото и ролята на дигиталните...

Мая Василева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.04 Резюме. Всеобхватната дигитализация в училищен контекст не просто предполага нов начин на...

Надежда Райчева, Милена Кирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.03 Резюме. Дигиталната компетентност е изведена като ключова в европейската образователна политика....

Ivelina Kotseva, Maya Gaydarova Sofia University “St. Kliment Ohridski’’ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.02 Abstract. This article is a review of the reports...

Lyubka Aleksieva, Veronica Racheva Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.01 Abstract. This paper is the first part of a...

Art as a Basic Factor in the Formation of Key Competences in Adolescents Plamen Legkostup St. Cyril and St. Methodius...

Yoanna Tsaneva St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Tarnovo https://doi.org/10.53656/ped2021-4.10 Abstract. Articulation disorders have been a most common...

Марияна Илиева Софийски университет “Св. Климент Охридски” https://doi.org/10.53656/ped2024-3.09 Резюме. След края на Втората световна война България става част от Източния...

Росица Щерева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-3.08 Резюме. Статията представя експериментално изследване на възможността да се приеме лекотата при формирането...

Nadiya Skotna, Tetiana Nadimyanova, Anna Fedorovych, Myroslava Sosiak, Oksana Yatsiv Ivan Franko State Pedagogical University of Drohobych (Ukraine) https://doi.org/10.53656/ped2024-3.07 Abstract....