Uncategorized

Ivelina Kotseva, Maya Gaydarova Sofia University “St. Kliment Ohridski’’ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.07 Abstract. This study employs an explanatory sequential mixed-methods design...

Любка Алексиева, Вероника Рачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.06 Резюме. Дигитализацията в образованието, включително в началните класове, се утвърждава...

Мартина Ценова, Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.05 Резюме. Естеството на съвременната наука изисква работа с различни дигитални...

Мая Василева, Катя Мишева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.04 Резюме. Интегрирането на дигитални технологии е основен белег за трансформация...

Станислав Иванов, Атанас Терзиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.03 Резюме. Дигиталните технологии са неотменна част от учебния процес и...

Вася Делибалтова, Стоян Съев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.02 Резюме. Разискваният в тази статия проблем е локализиран в пресечното...

Бистра Мизова, Румяна Пейчева-Форсайт, Дивил Кулев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-9s.01 Резюме. Изследването използва инструмента PULSE (Parents’ Understanding of...

Елеонора Станчева-Тодорова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Николай Кацарски Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-6s-8TK Резюме. Въз основа на емпирични...

Бистра Мизова Софийски университет „Св. Климент Охридски Румяна Пейчева-Форсайт Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Илиана Петкова Софийски университет „Св. Климент...

Димитър Веселинов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Петър Тодоров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-6s-6VT Резюме. Статията представя лингводидактологично изследване...