Problems of Cascade Type and Their Use for Assessment of Students’ Academic Achievements in Mathematics
Prof. Dr. Shkolnyi Oleksandr 1), Prof. Shvets Vasyl 1), Dr. Akiri Ion 2) 1) National Pedagogocal Dragomanov University – Kyiv...
See moreProf. Dr. Shkolnyi Oleksandr 1), Prof. Shvets Vasyl 1), Dr. Akiri Ion 2) 1) National Pedagogocal Dragomanov University – Kyiv...
See moreБорислав Лазаров, Веселин Златилов Институт по математика и информатика – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/math2022-2-6-zad Резюме. В статията е разгледан...
See moreЕмил Келеведжиев Институт по математика и информатика – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/math2022-2-5-uch Резюме. Предложен е кратък обзор на проведените...
See more1)Tsanko Mihov, 2)Gencho Stoitsov, 2)Ivan Dimitrov 1)Primary school “Hristo Botev” – Plovdiv (Bulgaria) 2)University of Plovdiv Paisii Hilendarski (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2022-2-4-ste...
See more1)Dr. Svetlana Mikhaelis, Assoc. Prof., 1)Dr. Vladimir Mikhaelis, Assoc. Prof., 2)Mr. Dmitrii Mikhaelis 1)Irkutsk State University of Railway Transport (Russia)...
See moreProf. Dr. Toni Chehlarova Institute of Mathematics and Informatics – Bulgarian Academy of Sciences (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2022-2-1-com Abstract. Computer models with...
See moreГл. ас. д-р Албена Симова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-8-spr Отвори пълния текст
See moreГл. ас. д-р Александър Ранев Гл. ас. д-р Красимир Костов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-7-att Резюме. Статията отразява резултатите...
See moreFateme Moradi, Lida Mousavi Yadegar-e-Imam Khomeini (RAH) Shahre Rey Branch Islamic Azad University (Iran) Sedigheh Hosseini Kermanshah Branch, Islamic Azad...
See moreД-р Маргарита С. Пенева Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/str2022-2-5-stu Резюме. В съвременния учебен процес се търсят начини за поставяне...
See moreСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5