Uncategorized

Zhanat Nurbekova Abai Kazakh National Pedagogical University Bakyt Nurbekov L.N. Gumilyov Eurasian National University https://doi.org/10.53656/str2023-4s-19-dig Abstract. Digitalization of the education...

Искрена Димитрова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2023-4s-18-dev Резюме. Пандемията от COVID-19 води до цялостна реорганизация на учебния процес и трансформирането...

Ивелина Петрова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2023-4s-17-cre Резюме. Пандемията допринесе за модернизацията на класната стая. Използваните по време на принудителното...

Павел Стефанов Национална музикална академия „Проф. Панчо Владигеров“ – София https://doi.org/10.53656/str2023-4s-16-sou Резюме. Изкуственият интелект навлиза все по-дълбоко във всички сфери...

Искра Илиева Русенски университет „Ангел Кънчев“ Медицински университет – Плевен https://doi.org/10.53656/str2023-4s-15-the Резюме. Научно-приложната област „Физическо възпитание и спорт“ е интегративна,...

Петя Стефанова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2023-4s-14-app Резюме. Както е известно, музикалното образование има за цел: 1. да научи учениците...

Georgi Hristov, Ivan Beloev, Plamen Zahariev “Angel Kanchev” University of Ruse https://doi.org/10.53656/str2023-4s-13-cha Abstract. The digital transformation impacted many aspects of...

Мирослава Бонева, Антон Недялков, Милена Кирова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2023-4s-12-cha Резюме. Разработката има за цел да се изследват основни...

Надежда Калоянова Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ – Бургас https://doi.org/10.53656/str2023-4s-11-imp Резюме. В рамките на дейността на учителя училищните иновации се...

Анелия Иванова, Елица Ибрямова Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/str2023-4s-10-the Резюме. След като социалните мрежи отдавна надхвърлиха първоначалното си предназначение и...