Uncategorized

Нели Димитрова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2023-2.03 Резюме. В статията се представят теоретични аспекти на формиращото оценяване в процеса...

Наско Стаменов Национална природо-математическа гимназия „Акад. Любомир Чакалов“ – София https://doi.org/10.53656/nat2023-2.02 Резюме. В четвърти модул по химия на втория гимназиален...

Al-Obaidi S.H.1, Hofmann M.2, Khalaf F.H.3 1,2 Department of Petroleum Engineering, Mining University (Russia) 3 Department of Petroleum Engineering, Knowledge...

Милена Кирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for23.252nies Отвори пълния текст

Анна Георгиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for23.251form Отвори пълния текст

Юлияна Стоянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for23.350uvod Отвори пълния текст

Jana Truhlářová Université Comenius – Bratislava (Slovaquie) https://doi.org/10.53656/for23.341hist Résumé. L'enseignement du français à l'université célèbre en Slovaquie son centenaire. Le...

Магдалена Абаджиева, Марияна Цибранска-Костова Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ – БАН https://doi.org/10.53656/for23.331knij Резюме. В статията се излагат обхватът...

Галя Христозова Бургаски свободен университет https://doi.org/10.53656/for23.322form Резюме. В статията са представени основни характеристики на т.нар. четене с разбиране. Анализират се...

1 Галина Шамонина, 2 Леонид Московкин 1 Варненский свободный университет им. Черноризца Храбра (Болгария) 2 Санкт-Петербургский государственный университет (Россия) https://doi.org/10.53656/for23.321obst...