Uncategorized

Стойка Чакърова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-10-ACHprbol Резюме. Настоящото изложение прави опит да опише основните характеристики на проектно ориентираното...

Евелина Миланова, Полина Заркова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-9-AEMPZceds Резюме. Изложението се фокусира върху учебни дисциплини с ясно изразена...

Аглая Маврова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-8-AAMddrltss Резюме. Фокус на настоящата статия е ситуацията на преподаването на руския език...

Мая Падешка Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-7-AMPdccft Резюме. В статията се обсъждат въпроси, свързани с развиване на гражданската компетентност...

Антония Радкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“, Лисабонски университет https://doi.org/10.53656/bel2022-5-6-AARklbll Резюме. Статията представя методи за използване на корпусни данни в...

Фани Бойкова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-5-AFBTciilbel Резюме. В статията се разглежда интегративният потенциал на текста за развиване на компетентности...

Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-4-ANHrls Резюме. Статията съсредоточава вниманието си върху съпротивите на днешните деца и юноши...

Деспина Василева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-3-ADVecp Резюме. Статията представя проучване на разбирането на учениците от XII клас за...

(Наблюдения върху актуалния статус на функционалната грамотност по четене на 15-годишните в Република България) Адриана Дамянова Софийски университет „Св. Климент...

Огняна Георгиева-Тенева Нов български университет https://doi.org/10.53656/bel2022-5-1-AOGTlovka Резюме. Статията представя теоретичното класифициране на ценностите като позитивни и негативни и аргументира виждането,...