Uncategorized

Донка Никова Университет за национално и световно стопанство https://doi.org/10.53656/ped2022-8.09 Резюме. Настоящата статия представя кратък теоретичен анализ на агресията у детето...

Наталия Павлова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ Михаела Тончева Софийски университет „Свети Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.08 Резюме. В статията са представени...

Aislu Akisheva L.N. Gumilyov Eurasin Nnational University (Kazakhstan) https://doi.org/10.53656/ped2022-8.07 Abstract. An empirical psychological survey has been conducted with students of...

Bujar Adili, Sonja Petrovska, Gzim Xhambazi Goce Delchev University (North Macedonia) https://doi.org/10.53656/ped2022-8.06 Abstract. The paper investigated through which subjects intercultural...

Ангелина Киркова-Богданова Медицински университет – Пловдив https://doi.org/10.53656/ped2022-8.05 Резюме. Внезапното преминаване към дистанционно обучение поради COVID-19 пандемията създаде стрес, особено голям...

Silviya Blagoeva-Karamfilova, Silvia Parusheva University of Economics – Varna (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2022-8.04 Abstract. The education of students in an online-based environment...

Даниела Кирова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.03 Резюме. Статията разглежда електронното оценяване във висшето образование въз основа на класификация...

Вася Делибалтова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.02 Резюме. Целта на настоящия текст е да се откроят основните дискусионни въпроси,...

Румяна Пейчева-Форсайт, Бистра Мизова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Галин Цоков Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.01 Резюме. В публикацията се представят...

Светлана Ангелова Великотърновски университет „Св.св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/str2022-5-7-nat Отвори пълния текст