Uncategorized

Ася Велева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.05 Резюме. Необходимостта от идентифициране на компонентите на училищната готовност произтича от действащите нормативни...

Mirko Miletic University Business Academy in Novi Sad (Republic of Serbia) Marko Djordjevic University of Kragujevac (Republic of Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.04...

Вяра Гюрова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.03 Резюме. XXI век поставя сериозни предизвикателства пред учителите, свързани с компетентностите („грамотностите“,...

Jiří Prokop Charles University – Prague (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.02 Abstract. The Czechs have given the world many important personalities, including pedagogues....

Сийка Чавдарова-Костова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.01 Резюме. В статията са представени основни аспекти на водещи европейски тенденции от...

Снежана Георгиева Гочева-Илиева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/math2022-3-7-zak Отвори пълния текст

Митко Кунчев, Тодор Митев 1) 1) Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/math2022-3-6-pri Резюме. Статията разглежда метод за построяване сечението на призма...

Emiliya Koleva Nikola Vaptsarov Naval Academy – Varna (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2022-3-1-how Abstract. Linear algebra is one of the fundamental courses included...

Веселин Гушев, Данаил Гушев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2022-3-5-din Резюме. Статията разглежда някои задачи от практиката, чието изследване може...

Amra Duraković 1), Dina Kamber Hamzić 2) 1) University of Bihać (Bosnia and Herzegovina) 2) University of Sarajevo (Bosnia and...