Uncategorized

Радослава Топалска Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-7.08 Резюме. Въвеждането на нов задължителен учебен предмет „Компютърно моделиране“ (КМ) в началната образователна...

Aleksandar Krastev St. Cyril and St. Methodius University – Branch Pleven (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2021-7.07 Abstract. Inclusive education happens when all children...

Вяра Цветанова Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2021-7.06 Резюме. Статията представя резултати от проведено анкетно проучване сред социални работници...

Мария Атанасова-Трифонова Институт за изследване на населението и човека https://doi.org/10.53656/ped2021-7.05 Резюме. В статията се предлага анализ на теоретическите положения, залегнали...

Пенка Марчева ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ – Педагогически колеж – Плевен https://doi.org/10.53656/ped2021-6.04 Резюме. В публикацията са представени резултатите...

Ivaylo Staribratov Plovdiv University Paisii Hilendarski https://doi.org/10.53656/ped2021-7.03 Abstract. The article presents a survey among teachers in mathematics with the idea...

Йордан Колев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-7.02 Резюме. Авторът размишлява за смисъла на човешкия живот и за възможности на образованието...

Тодорка Терзиева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-7.01 Резюме. В тази статия са представени резултати от проучване относно възможностите на компютърните...

Boyan Mednikarov, Siyana Lutzkanova Nikola Vaptsarov Naval Academy (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped21-7s.21ooda Abstract. The publication evaluates the applicability of John Boyd's OODA...