Uncategorized

Andrii Synytsia Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) https://doi.org/10.53656/phil2021-01-01 Abstract. The article examines Ludwig Wittgenstein’s views on the world...

Мирослав Бачев Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2021-01-02 Резюме. Връзката между метафизиката и психологията има различни измерения. Един емблематичен пример за...

1) Vladislav Sheleketa, 2) Vasilij Ivakhnov, 3) Irina Dmitrieva, 4) Natalia Revenko 1)Belgorod State Technological University (Russia) 2)Volgograd State Technical...

Николай Павлов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2021-01-04 Резюме. Проблемът за отчуждението е ключов за западния марксизъм и централна тема...

Aleksandr Mishurin Russian Academy of Sciences (Russian Federation) https://doi.org/10.53656/phil2021-01-05 Abstract. In the article, I try to refute an old and...

Георги Михайлов Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/phil2021-01-06 Резюме. В статията е разгледано специфичното предназначение на нравствеността в условията на съвременното...

Христо Салджиев Тракийски университет https://doi.org/10.53656/phil2021-01-07 Резюме. Статията разглежда проблеми, свързани с произхода на еврейската общност в средновековно Търново, причините за...

Нонка Богомилова Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2021-01-08 Резюме. Отзивът коментира и анализира основните теми, идеи и тези, откроени в новата...

Димитър Цацов Великотърновски университет „Св.св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/phil2021-01-09 Резюме. Акцентът е поставен върху изследователския подход, приложен в последната монография...

Vesselin Petrov (2020). Elements of Contemporary Process Philosophical Theory of Education and Learning. Les Éditions Chromatika: Louvain-La-Neuve, Belgique, ISBN 978-2-930517-70-4...