"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

Derrida and Kristeva Play Sollers’ Numbers (A Gamer’s Mode d’emploi)

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
24-07-2025
in Uncategorized
A A

Miglena Nikolchina

Sofia University “St. Kliment Ohridski”

https://doi.org/10.53656/phil2025-02-08

Abstract. Jacques Derrida’s influential essay “Dissemination” (1969) offers a detailed commentary and subtle response to Philippe Sollers’ novel Numbers (1968), which he calls a “textual machine.” Elaborating some of her most fascinating concepts, Julia Kristeva’s essay on Numbers “Engendering the Formula” appears almost simultaneously with Derrida’s text. In terms of dialogical contiguities but also in terms of irreducible specificities, this unique crossing of perspectives is indicative of the 1960s intellectual efforts to surmount the technocratic pressures on the humanities. Addressing the novel and the essays as an “ensemble” – as different replays of a quasi “video game” – the present study foregrounds the performative aspects of the three authors’ formidable artistic and theoretical encounter. Their employment of quotation, numerology and levels of meaning are approached through their intertextual play with each other as well as, among other things, Dante’s work, Kabbalah, and I ching, the Chinese Book of Changes. In the face of the unprecedented flattening and automatization of language we are facing today, the Numbers exchange provides a powerful vindication of writing as a supernumerary and multi-dimensional non-linear process.

Keywords: Intertextuality; numerology; levels of meaning; Dante; video game

 

O tu che leggi, udirai nuovo ludo.

Dante, Inferno, Canto XXII

Log in to read the full text

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailThe Impact of the Online Distance Education’s Specifics on Some Aspects of the Learning Styles of High School Students Default ThumbnailApplication of the PERMA Model in an Innovative STEM Subject – Space Research Default ThumbnailImplementing the Competence Approach into the School Projects in Primary Grades Default ThumbnailThe Passions of Soul in the Old and New Bulgarian Literaturе: Comparative Analysis

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Blindness and Insight of Reading Deconstruction Between Jacques Derrida and Paul de Man

Next article

Conceptual Encyclopedia of Hermeneutics

Next article

Conceptual Encyclopedia of Hermeneutics

Лято с мисия в Дупница

Лято с мисия в Дупница

The Problem of Religious Diversity: A Philosophical Approach

Последни публикации

  • Над 2000 ученици участват в младежки гвардейски отряди
  • Българското училище „Св. св. Кирил и Методий“ в Хага отпразнува 20 години от създаването си
  • Театрална формация „Характер“ с отличие от „Аз-буки“ на фестивала във Велинград
  • Ученически отбор от България с призови места на конкурс на Националното космическо общество в САЩ
  • Избраха националния отбор за участие на Международната олимпиада по химия
  • Велинград отново се превърна в сцена за театър на пет езика
  • МОН: Само за два дни по сметките на държавните училища са преведени над 1 млн. евро, няма да остане необезпечен училищен разход
  • STEM център бе открит в 157. ГИЧЕ „Сесар Вайехо“
  • Пътят към науката тръгва и от един прост опит
  • Първо СУ „Св. Седмочисленици“ в Търговище празнува 180 години
  • Черният дроб като навигатор
  • Деца пресъздават приказния свят на Каралийчев
  • Зам.-министър Таня Панчева: Трябва да подготвяме учениците за бъдеще, което изисква непрекъснато учене и адаптивност
  • Вечер на добрите сърца в село Караджово
  • Столичното 30. СУ „Братя Миладинови“ отбелязва своята 45-годишнина с празнична седмица
  • Наградиха лауреатите от XIII национален конкурс с международно участие „България в картини и слово“
  • РУО – София-град, с признание за лидерство в здравнообразователната кампания „Бързи герои 112“
  • Седем научни щанда показват света на живата природа през погледа на децата
  • Езиковата гимназия и Шесто ОУ в Кюстендил показват как изглежда училището на XXI век
  • ХТМУ изпрати тържествено випуск 2026
  • Илияна Йотова: Инициативата „Подкрепи една мечта“ е мисия за президентската институция
  • Хвъргам и/или хвърлям

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"