"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

How We Think The Transcendent: The Dialogue Between Carl Jung And Martin Buber

v.genkov@azbuki.bg by v.genkov@azbuki.bg
02-10-2021
in Uncategorized
A A

Miroslav Bachev
Bulgarian Academy of Sciences (Bulgaria)

https://doi.org/10.53656/phil2021-01-02

Abstract. he relationship between metaphysics and psychology has different dimensions. An emblematic example of this relationship is the literary polemics between Martin Buber and Carl Jung about boundaries between the two areas of scientific knowledge. According to Buber, Jung allows himself to cross the border of psychology and psychiatry through metaphysical assertions, while Yung claims he doesn’t go beyond that, and all his speeches, even about transcendent objects, don’t leave the sphere of empiricism. The purpose of this article is to reconstruct this dialogue and critically analyze it in view of the possibilities of thinking of the transcendence.
Keywords: metaphysics; psychology; Carl Jung; Martin Buber; archetypes

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailAbout the Game as a Phenomenon in Foreign Language Teaching Default ThumbnailThe Passions of Soul in the Old and New Bulgarian Literaturе: Comparative Analysis Default ThumbnailExploring the Impact of Digital Technologies on Bulgarian Education System and the Uniqueness of the Finnish Education Model Default ThumbnailThe Genuine Rhythm оf Being аs A Task оf Philosophy

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

The Problem of the Totalitarian Nature of the Information Society in the Context of its Influence on Social Institutions

Next article

Metaphysics of Reality: Pragmatico-Analytic Interpretation of Wittgenstein’s Philosophical Approach

Next article

Metaphysics of Reality: Pragmatico-Analytic Interpretation of Wittgenstein's Philosophical Approach

Early Modern Europe: Borders And Contradictions

From The Black Death To Cholera. The Fight Against Epidemics In Historical Perspective, XIV – XIX Centuries

Последни публикации

  • В Русенския университет се провежда междурегионалното ученическо състезание Sparkling minds
  • България е домакин на европейска среща за бъдещето на висшето образование
  • Проф. Найден Шиваров, директор на Националния STEM център, в Студио „Аз-буки“: В бъдеще всички деца ще трябва да развият умения за минимум две-три професии (ВИДЕО)
  • България и Франция разширяват партньорството си в науката, висшето образование и STEM
  • Учебният час по изобразително изкуство влиза в Градската художествена галерия във Варна
  • Ученици от Кюстендил усвояват умения, които спасяват животи
  • Думата юрисконсулт и проблемът с нейния правопис
  • Кога времето, през което не работим, се зачита за трудов стаж?
  • 22 ученици от икономически гимназии участваха в обучения във водещи финансови компании
  • Ранната превенция и партньорството с училищата са ключови за психичното здраве на младите хора
  • Фотоконкурсът на „Аз-буки“ се завръща с единадесето издание
  • Продължава подкрепата за млади учени и постдокторанти
  • Бургас започва зелена промяна
  • Снимка на броя: Здравейте, господин робот!
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 41/2026 г.
  • Българската студентка Мария Дренчева е сред 20-те избрани за престижна европейска стипендия
  • Над 5,5 млн. евро за наука и изследвания
  • Ръст на учителските заплати със 7,5% за 2027 г.
  • Създават български цитатен индекс
  • България и Швейцария обменят опит за по-силно участие на бизнеса в дуалното ни обучение
  • Министър Вълчев: Инвестициите в изкуството имат значение десетилетия напред
  • България е сред водещите в Европа по златни медали от олимпиади

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"