"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

The Fallacy of Synthesis and Diairesis: Towards Logic and Logos in Aristotle’s Rhetoric and Sophistical Refutations

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
28-11-2024
in Uncategorized
A A

Gerasim Petrinski
Sofia University

https://doi.org/10.53656/phil2024-04-05

Abstract. The present study focuses on the so-called ‘fallacy of combination and division’ or ‘synthetic-dieretic fallacy,’ as discussed by Aristotle in his treatises ‘Rhetoric’ and ‘On Sophistical Refutations.’ Despite significant scholarly interest in these manipulative maneuvers over the last two decades, there is no agreement regarding the notable discrepancies observed in the two works regarding definitions and the examples the philosopher employs to illustrate them. The thesis to be defended is that these are not two entirely different phenomena but rather two distinct approaches applied by Aristotle to refute the paradoxes used in the Megarian school of philosophy to seemingly disprove the concept of the static (εἶναι) nature of being and ‘prove’ their idea of an eternally changing dynamic world (γίγνεσθαι). A new approach will be proposed towards the specific argumentative fallacies and linguistic means underlying the logic-linguistic phenomena described by Aristotle.
Keywords: Fallacious argumentation; logic; language; combination and division; Aristotle

Log in to read the full text Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailGender, Grammatical Gender, Language Default ThumbnailThe Genuine Rhythm оf Being аs A Task оf Philosophy Default ThumbnailOntology Non Finitio Default ThumbnailProblem Uses of Language in the Practice of the Supreme Court of Cassation
Tags аргументативни грешкиАристотелезиклогикасвързване и разделяне

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

The Limits of Philological Reading – Some Observations on the Internal Limits in The Humanities

Next article

Pride, Reason and Salvation. Reflections on the Meaning of Thomas More’s Utopia

Next article

Pride, Reason and Salvation. Reflections on the Meaning of Thomas More’s Utopia

Crossing with Hegel the Zones of the Late Soviet (Anti)Utopia

Philosophy, Number 4s/2024, Volume 33

Последни публикации

  • Отличия за призьорите в XXIX национален конкурс за весела детска рисунка „Малките нашенци“
  • Рекорден брой участници събира XXXI национален конкурс „Диньо Маринов“ във Варна
  • Над 150 младежи участват в 52. национална младежка астрономическа конференция
  • Бобрите допринасят за биоразнообразието на влажните зони
  • „Математиката не е само за зубъри“, в това е категоричен младият учен Владимир Митанкин, един от хората, въвели термина полуцели числа
  • В Кюстендил откриха нов STEM център в ПГ по селско стопанство
  • От зов за помощ до реална подкрепа
  • От часа по програмиране до „Онлайн лекар“ – ученички от Варна разработват здравен стартъп
  • Проф. Миглена Темелкова, председател на Съвета на ректорите: Необходима е промяна в модела на финансиране на университетите
  • Как се появяват нови думи?
  • Приказната нощ на Русе
  • Ученици стажуват пробно по проект за дуално обучение
  • Предложение: „Треньор по вид спорт“ и „Помощник-треньор по вид спорт“ стават регулирани професии
  • Министър Сергей Игнатов обсъди с ректора на Бургаския държавен университет развитието на научната дейност на висшето училище
  • Поздравителен адрес от министъра на образованието и науката проф. Сергей Игнатов до „Аз-буки“
  • От 1896 г. до днес: „Аз-буки“ – гласът на българското образование
  • Ремонтират детски градини, училища и болници в 49 общини с финансиране по проект „Красива България“
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 14/2026 г.
  • Сп. „Български език и литература“, книжка 1s/2026, година LXVIII
  • Интелектуалецът във властта – взаимни прочити на събитията след 1989 г.
  • Семейният роман в постюгославските литератури
  • Женското писане в съвременната южнославянска поезия

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"