"Az-buki" National Publishing House
Ministry of Education and Science
Wikipedia
  • Login
  • Registration
Аз-букиAz-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Az-buki National Publishing House for Education and Science
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Editions
Main Page Uncategorized

The Obvious Unsaid: An Inquiry into Heidegger’s Doctrine via Derrida

„Аз-буки“ by „Аз-буки“
24-07-2025
in Uncategorized
A A

Severina Stankeva

Sofia University St. Kliment Ohridski

https://doi.org/10.53656/phil2025-02-03

Abstract. In his essay „Plato’s Doctrine of Truth,“ Heidegger posits that a thinker’s doctrine resides not in their explicit articulations but in what remains unsaid within the said, in the gaps and interstices of their thought. This paper examines the question of Heidegger’s own doctrine through a Derridean lens, with particular attention to “Sending: On Representation.” It argues that Heidegger’s philosophy, through its various turns, remains underpinned by the conception of Being as transcending signification, which cannot be but a representational mode of thinking even if truth (ἀλήθεια) is thought of as unhiddeness. As a result, Heidegger’s doctrine emerges, paradoxically, as the very concept of doctrine – a recursive matrix mirroring his critique of metaphysics.

Keywords: Heidegger; Derrida; doctrine; truth;

Log in to read the full text

 

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailApplication of Information and Communication Technologies in the Teaching of Mathematics at the High School Stage Default ThumbnailAbout Some Peculiarities Of Teaching And Learning Spanish Legal Language To Non-Native Speakers Default ThumbnailDifficult Topics in the Chemistry Curriculum – Bulgarian Teachers’ View Default ThumbnailNew Monograph – Pedagogical Animation in Learning

Последвайте ни в социалните мрежи

shareTweet
Previous article

Instituting Gestures, Inescapable Ways: Derrida and Zhuangzi Compared

Next article

Deconstruction as the Thinking of Secret

Next article

Deconstruction as the Thinking of Secret

The Concept of Phantasm in the Work of Derrida

A Commitment to Irresponsibility: On Derrida’s Passions: ‘An Oblique Offering’

Последни публикации

  • Зам.-министър Таня Панчева: Образованието се променя с изграждането на STEM центровете в училищата
  • Министър Георги Вълчев: Конкурентното заплащане е ключово условие за качествено образование
  • Над 53 500 четвъртокласници се явиха на Национално външно оценяване по български език и литература
  • Две училища в Кюстендил откриха нови STEM центрове
  • Избраха българския отбор за олимпиадата по математика в Китай
  • В 1706 училища в страната ще се проведе Националното външно оценяване в края на IV клас
  • Международната олимпиада по изкуствен интелект, основана в България, събра 103 държави за третото си издание
  • Лекари и експерти препоръчват: Без телефони в училище
  • Училища и университети споделят образователни иновации на форум в столичното 55. СУ „Петко Каравелов“
  • Министър Георги Вълчев започва срещи с екипите на регионалните управления на образованието
  • Директорът на кюстендилско училище стана „Герой на децата“ за 2026 г.
  • ОУ „Отец Паисий“ в Силистра откри изцяло обновената си сграда
  • Акад. Николай Витанов участва в заседание на Съвета на ЕС по конкурентоспособност
  • Проф. Георги Вълчев: В България се събужда енергията на градивното
  • Заветите на Ботев
  • Над 1400 ученици следват пътя на Ботевата чета
  • Дългогодишният обучител по индийски танци у нас Катя Тошева вече разпространява българската култура и народни танци в Индия
  • Приемственост и разбирателство сплотяват ученици и учители в ОУ „Антим I“ в Балчик
  • Проф. Георги Вълчев: Походът по стъпките на Ботев е урок по родолюбие за хиляди млади хора
  • Връчиха наградите на лауреатите в конкурса „Мадарският конник – символ на историческото минало и европейското бъдеще на България“
  • За младия учен Никола Веселинов запазването на мотивация е ключово през целия изследователски процес
  • При нас се поставят основите на личностното развитие, казва директорката на 104. ДГ „Моят свят“ в София Румяна Илиева

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Main Page
  • Contact
  • Subscribe
  • Projects
  • Advertising

Az-buki Weekly

  • Вестник “Аз-буки”
  • Subscribe
  • Archive

Scientific Journals

  • Strategies for Policy in Science and Education
  • Bulgarian Language and Literature
  • Pedagogika-Pedagogy
  • Mathematics and Informatics
  • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
  • Vocational Education
  • Istoriya-History journal
  • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
  • Filosofiya-Philosophy

Newsletter

  • Accsess to public information
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
en_US
bg_BG en_US
  • Login
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Main Page
  • About us
    • About us
    • Who we are
    • Team
    • Ethics
    • Documents
  • Az-buki Weekly
  • Journals
    • Strategies for Policy in Science and Education
    • Bulgarian Language and Literature
    • Pedagogika-Pedagogy
    • Mathematics and Informatics
    • Natural Science and Advanced Technology Education – Scientific journal
    • Vocational Education
    • Istoriya-History journal
    • Chuzhdoezikovo Obuchenie-Foreign Language Teaching
    • Filosofiya-Philosophy
  • Editions
  • Projects
  • Advertising
  • Subscribe
  • Contact
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"