Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев за проектобюджет 2021

В бюджета за следващата година има безпрецедентен ръст на средствата за образование. Очак-
вах дебат за това колко са важни разходите за образование. Но чухме, че наливаме средства в нереформирани сфери. Чухме, че в момента трябва да се пести, защото иначе крадем от бъдещето. На всички тези политици и икономисти с широка експертиза ми се иска да припомня няколко неща.
Разходите за образование са с най-голяма обществена възвръщаемост. Дори да взимаме заеми, разходите за образование подобряват благосъстоянието на едно общество. Разбира се, зависи как се инвестират.
Обидно е да се твърди, че системата на образованието не е реформирана. В последните години се извършиха реформи във всички сектори и в почти всички дейности на системата. Тази година направихме значителна крачка в системата на висшето образование. Догодина ще увеличим възнагражденията на преподавателите, като минималната заплата за асистент ще бъде 1300 лв. и няма да изостава от учителското възнаграждение. Но това ще бъде обвързано със споразумение за ангажименти от страна на висшите училища. Тази година за първи път имаме и политики със стратегически цели и задачи на висшите училища, които съдържат сериозни мерки за промени. Промени за свързаност, промени в учебните планове и програми и т.н.
Всичко това е аргумент, че тези разходи са обвързани с реформи. Но дори да не са обвързани с реформи, инвестицията в преподаватели и учители е най-важната инвестиция в системата на образованието и в обществото. Защото най-важният фактор е бил, е и ще остане мотивираният и добре подготвен учител и преподавател.
Тези разходи не са конюнктурни. Правим поредната, четвърта крачка за увеличение на възнагражденията, защото вярваме, че може да имаме добро образование само ако имаме доб-
ри учители. Ако мотивираме най-добрите ученици да стават учители. И следващата година средната учителска заплата ще достигне 125% от средната за страната.
Проблемите ни в образованието са следствие на това, че предишни години пестяхме от него. И най-вече от учителските заплати. Днес сме твърдо решени да продължим. Не смятаме, че трябва да пестим. Напротив – най-голямата кражба от бъдещето би било днес да спестим от образование и от учители.
Надявам се да използваме темата образование и да водим в по-голяма степен положителен, смислен разговор за нашето общо бъдеще.

Свързани статии:

Учени от 40 страни идват на EUCYS 2019 Янка Такева с жест към Музея на образованието Добри практики за ученето чрез правене Удължават срока на 9 научни програми