Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2023 Брой 26, 2023

Ученето е по-интересно с практика

Възпитаници на 140. СУ „Иван Богоров“ – София, получават нови знания в Национално издателство „Аз-буки“

v.genkov@azbuki.bg от v.genkov@azbuki.bg
28-06-2023
в Брой 26, 2023
A A
Учениците от 140. СУ „Иван Богоров“ – София, усвояват на практика занаята на вестникаря

Възпитаниците на 140. СУ „Иван Богоров“ проведоха производствена практика на реални работни места в Националното издателство за наука и образование „Аз-буки“ и партньорите му. „Да видиш, да ти покажат и да попиташ. Няма нищо по-полезно от усвояването на нови знания в реални условия“, споделят учениците от Х клас, професия „Графичен дизайн“.

Идеята на практиката е младите хора да се докоснат до работните предизвикателства, пред които служителите на Издателството се изправят всеки ден. Целта е подпомагането им в избора на бъдеща професия. Учениците получиха задача да подготвят собствен продукт по определени теми – текстове и графики за печатното и онлайн изданията на НИОН „Аз-буки“. Запознаха се от първо лице с работата на служителите, посетиха една от най-големите печатници в страната и проведоха беседа с практическа насоченост в Политехническия музей в София.

Практиката е част от договорените дейности, разписани в меморандум между ръководствата на НИОН „Аз-буки“ и 140. СУ „Иван Богоров“. Представяме текстове и графики на учениците, подготвени по време на практиката, с визията им за бъдещето на образованието.

 

Компютърните игри развиват допълнителни умения

Стефан Митев, Валери Василев и Валентин Манолов

Илюстрация Иванка Георгиева

Дълго време компютърните игри са били средство за забавление и развлечение. Но с развитието на информационните технологии се оказва, че те могат да имат и значителни ползи за образованието.
В днешно време компютърните игри се използват активно като образователно средство и носят многобройни предимства за ученето и развитието на учениците.
Игрите създават интересна и забавна среда, която привлича вниманието на учениците и ги мотивира да учат. Те предлагат разнообразни предизвикателства, които стимулират учениците да разрешават проблеми, да проявяват творчество и да развиват стратегическо мислене.
Голяма част от игрите изискват стратегическо мислене и бързо вземане на решения в дадена ситуация. Това предизвиква учениците да развиват бързи реакции и умения и да научат как да се справят с рискови ситуации и препятствия. Освен това компютърните игри могат да спомогнат за обучението чрез развиване на социални умения и сътрудничество.

 

 

Ученикът днес и утре

Камелия Любенова

Илюстрация Анджелина Стойчева

Когато говорим за бъдещето, е важно да излезем извън зоната си на комфорт на най-често срещаните сценарии за съдбите ни. Много от по-развитите държави вече използват все повече технологии на учене във есекидневния живот. Но все още е трудно да се каже как точно технологията ще еволюира в полза на образованието.
С всяка изминала година ставаме все по-зависими от технологията. Сега един човек може да излезе навън само с телефона си и няма да му липсва нищо. Следвайки тази логика, образованието също ще зависи все повече от интернет и технологиите. В бъдеще няма да има нужда да закупуваме физически учебници, нито тетрадки. Всичко ще бъде онлайн – най-вероятно срещу заплащане. Ще си водим бележки в дигитална форма – чрез писане на клавиатура или с използването на графични таблети. Ще се разчита повече на индивидуалното обучение на учениците, отколкото на груповото. Вероятно и тестовете и начинът на изпитване ще се променят драстично. Социалният контакт, за съжаление, ще бъде заличен в полза на дигиталните средства за работа.

 

 

Оцеляването в дигиталната ера

Ивана Николова

Живеем в свят, в който всичко се развива бързо. България все не може да настигне развитите държави. Трябва да се инвестира в образование, развитие на технологиите, научноизследователска дейност и подобряването на качеството на живот на всички граждани.
Системата, по която се учим, е направена с цел хората да се научат да следват заповеди, да бъдат точни и послушни. Повечето ученици се чувстват затворени и стресирани в средата, в която прекарват голяма част от ежедневието си. Качеството на образованието спада заедно с интереса на учениците. Нужни са нови и иновативни начини за образование.

 

 

Бъдещето може да е по-забавно и интерактивно

Симона Спасова, Алекс Семерджиян, Петър Лютаков и Мадлена Василева

През XXI век информационните технологии имат съществено присъствие навсякъде около нас и въвеждат значителни промени в образователната система.
Игрите създават интересна и забавна среда, която привлича вниманието на учениците и ги мотивира да учат. Те предлагат разнообразни предизвикателства, които стимулират учениците да разрешават проблеми, да проявяват творчество и да развиват стратегическо мислене.
Чрез компютърните игри уроците ще стават по-интересни, ще заинтригуват децата повече, за да добият знания и умения. Идеята на образователните игри е да бъдат забавни, с пъстри цветове, герои, които да помагат със задачите, и награди след всяка задача.
Вместо да слушат или четат информация, децата могат да се включат в интерактивни преживявания във виртуални светове. Това ще ги стимулира да мислят логически, да взимат решения и да изпълняват задачи, като по този начин развиват креативност.
Също така се научават по-лесно да работят в екип, да споделят информация и да развиват комуникативните си способности. Така умело ще работят заедно в групи и с помощта на учителите си. Компютърните игри могат да бъдат на различни теми – история, наука и чужди езици.

Your Image Description

Свързани статии:

На върха в спортната акробатика Софийският университет напред в престижна класация Да поставиш уважението към другия на първо място Подводни камъни при цитиране

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: Клуб "Училище"

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Русенският университет с признание за мобилност

Следваща статия

Градина за пример

Следваща статия
Градина за пример

Градина за пример

Приобщаваща среда за най-малките във Варна

Приобщаваща среда за най-малките във Варна

Посоката е вярна

Посоката е вярна

Последни публикации

  • Храни и пития – от Ориента до столовата
  • Зам.-министър Лазарова се срещна с учителите от ПГ „Цар Иван Асен II“ в Хасково
  • И аз уча там! И аз боядисвам там!
  • „Златна ябълка“ за героите на децата
  • Вълшебни години
  • Всички живи организми излъчват сияние
  • Цената да бъдем красиви
  • Всяка извървяна стъпка дава резултат
  • България в образи и думи
  • Нередовният сън вреди на сърцето
  • Министър Красимир Вълчев: Качеството е най-важният капитал на висшите училища
  • Performance improvement and validation of a high temperature test fixture by virtual prototyping
  • Optimizing the mass of an orientation module for delta robots
  • НАТФИЗ отваря филиал в Бургас
  • Robust analysis of a quadrocopter
  • How to select projects and allocate funds to obtain the total maximum profit for facing many different investment projects in the production strategy management plan of discrete production enterprise
  • Application of computer modelling and simulation systems and intelligent decision support technologies in control systems
  • Budget-oriented control system for intelligent building automation modules with feedback
  • Artificial intelligence and biometric technologies in defense: algorithms and challenges
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2025, година XLXII
  • Research on artificial neural networks as a regulator for an aviation DC generator
  • Вълшебство и интерпретация

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"