Подкрепа за медийната грамотност у нас

България и САЩ ще задълбочат сът­рудничеството си в областта на висшето образование, STEM обучението и медийната грамотност. Това включва противодействие срещу дезинформацията, както и умения да се различават фалшивите новини. Предстои реализирането на специален проект за медийна грамотност в България на стойност 900 000 долара, финансиран от Държавния департамент на САЩ. Това става ясно на среща между министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и посланика на САЩ в България Н.Пр. Кенет Мертен, съобщават от МОН.

„За нас е много важно както да обменим опит, така и да получим подкрепа за различните промени, които ще се случат в българското образование в следващите години“, заявява министър Цоков. Той изтъква, че през последните години е осъществен сериозен обмен с различни образователни институции в САЩ и американски учители преподават английски език в български училища. Проф. Цоков подчертава важността на сътрудничеството във висшето образование и по-специално на програма „Фулбрайт“, която осигурява стипендии за български магистри и докторанти в американски университети.

Посланик Мертен също изтъква, че комисията „Фулбрайт“ е една от най-добрите линии на сътрудничество между двете държави. По думите му, сътрудничеството по тази програма се отплаща и ще донесе много предимства както на България, така и на САЩ. Затова и американската страна е открита към предложения за задълбочаването му.

Интерес представляват и проекти, свързани с наука, технологии, компютърни науки и математика – това, което най-често се свързва със STEM. Проф. Цоков отбелязва, че предстои в над 2200 училища в България да бъдат изградени STEM кабинети. Затова ще са ни нужни подкрепа и чужд опит за подготовката на учители, които ще работят в тези кабинети.

Министър Цоков и пос­ланик Мертен обсъдиха и съвместни инициативи за отбелязване на 120 години от установяването на дип­ломатически отношения между България и САЩ. Проф. Цоков изтъкна, че първата детска учителка в България е дъщеря на американски мисионер, а първите детски градини са създадени от учители, завършили в САЩ.

„Историята на нашето предучилищно образование започва с американски опит“, отбелязва той.

Свързани статии:

ДОМИНО продължава с 24,5 млн. лв. Започват „Студентски практики 2“ Лидери на промяна в професионалното Конкурсите за директори започват от януари 2024 г.