Quo Vadis, Ukrainian Studies?
Alina Strzempa University of Regensburg https://doi.org/10.53656/for2025-06-09 Am 20. und 21.03.2025 fand an der Universität Wien ein Workshop unter dem Titel...
Лингводидактологически аспекти на един немско – български учебен разговорник от 40-те години на XX в.
Весела Белчева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий” https://doi.org/10.53656/for2025-06-08 Резюме. През първата половина на ХХ в. дейността на софийското...
Алхимични превращения у Томас Ман и Маргьорит Юрсенар
Франческа Земярска Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-07 Резюме. М. Юрсенар открива в творчеството на Т. Ман идеи, които дълбоко...
Преподаването на полска литература извън Полша и стратегиите за чуждоезиковото обучение
Кристиян Янев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-06 Резюме. Статията разглежда ролята на литературния текст в процеса на обучение на...
Приказка с име „Еразъм“ (Прецедентни имена в образователното пространство на ЕС)
Юлиана Чакърова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-05 Резюме. Изследването предлага анализ на емблематичното за европейския образователен дискурс име Еразъм като...
Специфики при преподаването на персийски език на студенти
Иво Панов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-04 Резюме. Статията разглежда едни от най-често срещаните специфики при преподаването на персийски...
Четенето като дигитална културна практика: трансформации на читателския опит в социалните мрежи
Силвия Петрова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/for2025-06-03 Резюме. Статията се фокусира върху трансформациите на читателските практики в условията на дигиталната...
The Role of Soft Skills Development in Foreign Language Learning: Methods and Practical Insights
Niyazova Albina Abai Kazakh national pedagogical university, Almaty, Kazakhstan Milena Yordanova Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/for2025-06-02 Abstract. This article...
Употреби на аориста вместо имперфекта в съвременния български език в лингводидактологичен аспект
Красимира Алексова, Ласка Ласкова, Данка Апостолова, Яна Сивилова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Михаела Москова Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/for2025-06-01...
В Министерския съвет: Над 26 млн. евро за научни изследвания през 2026 г.
Министерският съвет отпусна 26 005 795 евро на Министерството на образованието и науката за обезпечаване на дейности, свързани с провеждането...
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5