Над 944 млн. лв. за ускорено развитие на научните изследвания
Снимка – БТА Над 944 млн. лв. ще бъдат насочени за реализацията на втория етап от Националната стратегия за развитие...
Tutoring in Mathematics and Education and Everything in between
Simon Sultan Urban Comprehensive D – Ashkelon (Israel) https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.10 Abstract. In this period, we witness the importance of education and...
Method for solving system of linear equations mxn, m=1, 2, 3; Based on its Geometrical Interpretations
Zoran Misajleski, Daniel Velinov St. Cyril and st. Methodius University in Skopje (N. Macedonia) Aneta Velkoska University of Information Science...
The Motivation of Bilingual Students in Mathematics and Information Technology Education
Silvena Milanova Bishop Konstantin Preslavsky University of Shumen (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.08 Abstract. This article examines what constitutes bilingualism in school. What...
Ефект на контекстно обучение по органична химия върху мотивацията и ангажираността на ученици oт IX клас
Весела Павлова, Александрия Генджова Софийски университет „Св. Климент Охридски https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.07 Резюме. За успешното природонаучно образование е много важно да се свърже...
Промени в мотивацията за учене по химия чрез самостоятелни групови дейности
Мартина Евгениева, Милена Кирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.06 Резюме. През последните десетилетия се установяват понижен интерес и ниска мотивация...
Диагностика на интелектуална и личностна рефлексия в обучението по биология и здравно образование (втори гимназиален етап на средната степен на образование)
Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.05 Резюме. Поради многофункционалната си изява и богат развиващ потенциал в цялостния образователен...
Mnemonics – Known and Unknown
Michaela Toncheva Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.04 Abstract. The given article deals with the issue of mnemonics, their...
Синергичен модел за STEAM обучение по природни науки (първи гимназиален етап)
Светла Буковска Център за оценяване на предучилищното и училищното образование – МОН https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.03 Резюме. В статията е представена информация какво...
Israeli Math Teachers‘ View on Integration of STEM Modules in Mathematics Studies as a Motivator in 9th Grade
Aharon Goldreich Ministry of education – Tel Aviv (Israel) Elena Karashtranova South-West University “Neofit Rilski” – Blagoevgrad (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-2s.02 Abstract....
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5