Проф. д-р Мира Маркова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/his2023-6-6-new Отвори пълния текст

Гл. ас. д-р Десислава Владимирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/his2023-6-5-mus Отвори пълния текст

Ас. д-р Веселина Узунова Институт за исторически изследвания на БАН https://doi.org/10.53656/his2023-6-4-edu Abstact. History as a school subject has been present...

Проф. д.н. Костадин Паев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/his2023-6-3-int Abstract. Among the emerging trends in history education in the first...

Prof. Svitlana Hanaba, DSc. Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine (Ukraine) https://doi.org/10.53656/his2023-6-2-val Abstract. The...

Доц. д-р Русалена Пенджекова-Христева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/his2023-6-1-ess Abstract. The study presents the problem of the essence, organisation, and...

Годишно съдържание сп. „Чуждоезиково обучение“, том 50 (2023 г.) Annual Contents Chuzhdoezikovo obuchenie-Foreign Language Teaching Journal, vol. 50 (year 2023)...

Поли Муканова Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/for23.655idei Отвори пълния текст

Димитър Веселинов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for23.651bulg Отвори пълния текст

Ольга Барабаш, Ли Шутянь Пензенский государственный университет – Пенза (Россия) https://doi.org/10.53656/for23.641asso Аннотация. В статье рассматриваются особенности концептуализации феномена памяти в...