Министър Галин Цоков: „Над 500 годишно са научните публикации в изданията на МОН“
Над 500 публикации на година се представят в Националното издателство за образование и наука „Аз-буки“ и след това поемат...
Сп. „Български език и литература“, книжка 6s/2023, година LXV
Към преосноваването на обучението по литература върху компетентностния подход (Наблюдения върху съпоставки, осъществени от зрелостници, на интерпретации на дадена тема...
Овладяване на стратегии за четене, чрез които се развива творческото мислене на учениците
Невяна Иванова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-NI Резюме. Целта на статията е да се покаже, че подобряването на резултатите...
Нагоре по стълбата на четенето
Весела Еленкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-VS Резюме. Статията се обръща към „най-ниските етажи“ на четенето в опит да...
Взаимодействие между езиковите дисциплини в средното училище с цел подобряване уменията на учениците за четене
Евелина Миланова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-EM Резюме. В статията се проучват възможностите за реализиране на междупредметни връзки при...
Читателски нагласи и практики: италианският опит (Oбзор на статистически данни)
Мая Падешка Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-MP Резюме. В настоящата статия ще бъдат представени актуални статистически данни от проучвания...
Ученически нагласи към четенето през погледа на учителя
Аглая Маврова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-AM Резюме. Статията проследява мненията на учители за отношението на учениците, на които...
Защо (не) четем литературни текстове?
Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-NS Резюме. Статията спира вниманието си върху обезпокоителния отлив от четенето на литература...
Conversations about Reading (Analysis of Data from Interviews with Students)
Despina Vasileva Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-DS Abstract. The problem of developing students' reading skills has been extensively discussed...
Модел за обучение по четене при ограничено владеене на български език
Антония Радкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-6s-АР Резюме. Статията разглежда характеристиките на четенето при ограничена комуникативна и езикова компетентност....
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5