v.genkov@azbuki.bg

v.genkov@azbuki.bg

Съвременни подходи за изследване на неравенството като социално-педагогически проблем

Елена Лавренцова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.09 Резюме. Статията разглежда неравенството като проблем, релевантен на предметната област на социалната...

Пропедевтика на понятието „самостойно хранене при растенията“ в детската градина и в обучението по родинознание в I и II клас

Ваня Петрова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.08 Резюме. Статията разглежда необходимостта и възможностите за по-целенасочено предварително запознаване на учениците...

Проучване мнението на студентите от специалност „Социална педагогика“ за доброволческа работа

Цвета Делчева Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.07 Резюме. Реформата в социалната сфера през последните години създава множество възможности за...

Аспекти на интегралност в предучилищното и началното образование по математика, свързани с някои елементи на геометрията

Мария Темникова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.06 Резюме. Един от образователните модели, прилаган в повечето страни, има за цел...

Спиралата общество – образование

Иванка Шивачева-Пинеда Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.03 Резюме. Образованието и обществото са взаимно свързани и зависими. Чрез образователната система...

Педагогическият факултет на Тракийския университет – Ст. Загора, на 20 години – наследник на традиции, себеутвърждаване и бъдеще

Таня Борисова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.01 Резюме. Статията проследява и изследва развитието на педагогическото образование в Стара Загора,...

Страница 52 от 935 1 51 52 53 935

Последни публикации

Welcome Back!

Login to your account below

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

bg_BG
en_US bg_BG