Year: #!28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200p5728#28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200p-5Europe/Sofia2828Europe/Sofiax28 21pm28pm-28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200p5Europe/Sofia2828Europe/Sofiax282023Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200005002pmTuesday=1217#!28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200pEurope/Sofia2#2023#!28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200p5728#/28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200p-5Europe/Sofia2828Europe/Sofiax28#!28Tue, 21 Feb 2023 17:00:57 +0200pEurope/Sofia2#

Дисциплинарната парадигма на Джон Лок Наталия Витанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-1.01 Резюме. В тази статия е направен опит ...

Доц. д-р Илка Бирова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Отвори пълния текст

Доц. д.ф.н. Огняна Георгиева-Тенева Нов български университет   Отвори пълния текст

Цветелина Раденкова Софийски университет „Свети Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-1.10 Резюме. В статията се анализират особености на младежите като специфична целева група ...

Владислав Господинов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-1.09 Резюме. Статията разглежда различни аспекти във връзка с курса „Фотография и педагогика“, ...

Силвия Върбанова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-1.08 Резюме. В статията се обсъждат същностните характеристики на социалните функции на неформалното ...

Иванка Марашева-Делинова Частно средно училище „Увекинд“ Емил Делинов „Телетек Груп“ https://doi.org/10.53656/ped2023-1.07 Резюме. Настоящата статия разглежда една система за точково оценяване ...

Калоян Дамянов Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град https://doi.org/10.53656/ped2023-1.0 Резюме. Настоящата статия е провокирана от ...

Йосиф Нунев Педагогически колеж – Плевен https://doi.org/10.53656/ped2023-1.05 Резюме. Настоящото изследване е посветено на не особено популярната и често подценявана у ...

Viara Gyurova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-1.04 Abstract. The topic of children's rights, their understanding and assimilation by ...