Uncategorized

Албена Баева Шуменски университет „Еп. Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-4-6-ab Резюме. В статията е направен опит за стилистичен анализ на поетичната творба...

Вера Бонева Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/bel2022-4-1-vbb Резюме. Статията интерпретира научната категория „литературно наследство“ в логиката на българското...

Йорданка Николова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.11 Резюме. В статията са представени и анализирани проведени „майсторски класове“ под формата...

Svitlana Surgova, Olena Faichuk Petro Mohyla Black Sea National University (Ukraine) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.10 Abstract. The research is devoted to the use...

Alexander Loziak Centre for Social and Psychological Sciences (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.09 Abstract. Most parents want to be more involved in education,...

Александрия Генджова, Нина Маркова, Калин Чакъров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.08 Резюме. Педагогическото предметно знание (PCK) е критичен фактор...

Diyana Georgieva Trakia University – Stara Zagora (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.07 Abstract. The article focuses on the relationship between emotional identification and...

Боряна Иванова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.06 Резюме. В статията се акцентира върху значението на резилиентността като актуален и многоаспектен...

Ася Велева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.05 Резюме. Необходимостта от идентифициране на компонентите на училищната готовност произтича от действащите нормативни...

Mirko Miletic University Business Academy in Novi Sad (Republic of Serbia) Marko Djordjevic University of Kragujevac (Republic of Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.04...