Центърът за подкрепа за личностно развитие в с. Борован, област Враца, догодина отбелязва 10-годишен юбилей. Той е неизменна част от допълнителното обучение и извънкласните занимания на местните деца, както и на тези от съседните села Малорад и Добролево.
„Общината ни е малка, но сме необходими на децата, защото те нямат много разнообразие. Работим в почти всички направления. Имаме 11 школи, клубове и кръжоци – разказва Анита Иванова, и.д. директор на ЦПЛР „Маша Белмустакова“ в с. Борован. – Имаме 3 групи по футбол в различни училища на община Борован, забавен английски, информационни технологии, художествено слово, духов оркестър, народни танци. От началото на следващата учебна година планираме да предложим и занимания по шахмат.“
Основна задача на Центъра е да организира различни извънучилищни и извънкласни форми, за да ангажира вниманието на децата и учениците с култура, изкуство и спорт. В тях подрастващите се запознават с местния автентичен фолклор, занаяти, традиции и обичаи. 146 са възпитаниците на ЦПЛР, като най-много са желаещите да се включат в клубовете по футбол и народни танци. По-малките избират „Сръчни ръчички“ и „Празничен календар“, както и „История в приказки“ за
I до IV клас.
Всяка година, когато работилницата „Чудесата на Коледа“ отвори врати, в нея се включват малки и големи деца и ученици от ОУ „Отец Паисий“, ПГТ „Коста Петров“, ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, както и децата от центъра за настаняване от семеен тип в селото.
В инициативата участват и деца и учители от детските градини. Те изработват коледни играчки, рисуват и си направят украшения за елха, свещници и други. Същото се случва и в „Мартенската работилница“. В продължение на няколко дни там се изработват различни мартенички. След това всички заедно украсяват дърветата пред общината с тях.
„Най-новото е, че от една година предлагаме ресурсно подпомагане за малчуганите със специални образователни потребности от детските градини – споделя Иванова. – Екипът – ресурсен учител, психолог и логопед, ходи на място при децата и работят с тях индивидуално или пък влизат в групата, за да са в помощ на педагога. Всяко училище си има ресурсен учител, който работи с децата със СОП. В детските градини няма и трябваше да се ползват услугите на екип от Регионалния център за подкрепа на приобщаващото образование във Враца. Затова Общината реши да сформира екип на местно ниво от хора от общината. Така не се налага да пътуват и са на разположение на децата във всеки момент. И децата вече отбелязват напредък.
Към ЦПЛР има две щатни бройки за учители, а останалите от екипа са външни лектори. Най-трудно било да се намери хореограф, но от два месеца разполагат и с такъв. Учителите и лекторите се налага да пътуват и за някои от заниманията. Например спортният педагог ходи два пъти седмично да тренира отборите от съседните села. В ОУ „Св.св. Кирил и Методий“ в Добролево пък пътуват, за да провеждат заниманията по „Сръчни ръчички“ и „Празничен календар“.
Центърът разполага със сграда и има зала по танцово изкуство, която се използва и за занимания по интереси. Поръчани са гардероби за костюмите, защото децата имат по 4 – 5 народни носии. Сега Анита Иванова е кандидатствала по Национална програма „Предоставяне на съвременни условия за работа на децата и учениците в центрове за подкрепа за личностно развитие“ на МОН и вече е одобрена. Така ще може да обзаведе танцовата зала със станки за разгряване и огледала за едната стена.
