Velichka Koseva, PhD student
Primary School “Panayot Volov” Plovdiv
Dr. Gencho Stoitsov, Assoc. Prof.
University of Plovdiv “Paisii Hilendarski”
https://doi.org/10.53656/ped2025-1.07
Резюме. В настоящата статия се обсъжда идеята за създаване на образователен софтуер, като допълнителен методически инструмент за обучение на ученици I – IV клас с разстройство от аутистичния спектър (РАС) по математика. Представя се проект за реализиране на образователни игри по предмета, които са адаптирани към потребностите и характеристиките на целевата група от ученици.
Ключови думи: образователен софтуер, математика, нарушения от аутистичния спектър, обучение на ученици I – IV клас, помощни инструменти
Свързани статии:
History Of Present-Day Bulgarian Military Intelligence In The Study Of Dr. Yordan Baev (Second Half Of 20Th Century – Early 21St Century)
Четвъртокласниците ни с най-добро представяне на TIMSS
Development of the Cultural Competence and Creative Skills of the Students from the High School Stage through Interest Activities: Club “Pisha.bg”
Attitudes and Preferences for Reading among Students in Bulgaria and Abroad
