МОН и бизнесът надграждат диалога

Министерството на образованието и работодателите обединяват усилия за популяризиране нуждите на пазара на труда и за подобряване на координацията при взимането на стратегически решения в сектора. Това е обсъдено на среща на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков и Асоциацията на организациите на българските работодатели, съобщават от МОН.

Възстановяване работата на Съвета по висше образование, в който влизат представители на академичните среди, бизнеса и ангажираните институциите, е сред дискутираните теми. Към момента дейността му е блокирана, като от години не са провеждани заседания.
„Нашето образование е имало много важни консултативни органи още от създаването на българското училище и българската образователна система. Днес трябва да надграждаме добрите практики и да търсим максимално широк диалог при взимането на стратегически решения“, подчертава министър Цоков.

Обсъдена е и важността от регулярен диалог с бизнеса и в сферата на средното образование. Коментирано е подобни съвещателни органи да бъдат регламентирани в нормативната уредба, за да бъдат институционализирани и решенията им да имат по-голяма тежест.
„Най-важно е да обсъждаме съвместно въпросите в оперативен порядък и да взимаме решения, като отчитаме и нуждите и перспективите на пазара на труда“, допълва министърът.

МОН и работодателите ще си партнират и при популяризиране нуждите на пазара на труда. На интернет сайта на Министерството ще бъде обособена секция с информация за пазара на труда. В нея редовно ще се публикуват данни от работодателите какви кадри се търсят в различните райони на страната, какво е заплащането и какво образование се изисква за тях.

За пореден път представители на работодателските организации посочват като сериозен проблем липсата на кадри. Те сигнализират, че няма достатъчен интерес сред кандидат-студентите към нужни за пазара на труда специалности – например инженерните, въпреки че заплащането в тях е високо. В същото време, има по-голям интерес към специалности, при които реализацията е трудна, а заплащането – по-ниско. Министър Цоков се ангажира да се работи съвместно за по-добро кариерно ориентиране и консултиране на учениците и техните родители при избор на бъдещи професии. Това вече е правено по проект, но е необходимо да се засили фокусът в тази област, като ще се разчита на съдействието на бизнеса.

Свързани статии:

България е рекордьор в изучаването на испански език в училище Дарители на родната гимназия Ученическият спорт – мисия възможна 20 млн. лв. за иновативни проекти