Още национални програми за детските градини

„Ще работим за увеличаване на целевото финансиране за детските градини и на броя на националните програми, предназначени изцяло за тях, през 2024 г.“
Това съобщи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на среща с директори от училищното и предучилищното образование от цялата страна. Дискусията е организирана от Съюза на ръководителите в системата на народната просвета и е открита от неговия председател Диян Стаматов.

В обсъжданията участват и народните представители Красимир Вълчев – председател на ресорната парламентарна комисия, Медиха Енвер Мехмед-Хамза и Даниел Лорер.

Министър Цоков подчертава, че с приетия бюджет отчасти се решават проблемите с недостига на финансиране за детските градини, но е необходимо да се предвиди по-голям ресурс през следващата година. „Трябва да сме наясно, че основите на добрите резултати на децата се полагат още в периода на предучилищното образование“, отбелязва той. И подчертава, че се работи за започване на ранна педагогическа подкрепа още от яслена възраст. На форума са цитирани и изследвания, които показват, че тези години са ключови за личностното развитие на децата.

„Тази година е определена от ЕС като годината на уменията. Именно уменията ще са в основата на успехите на образователните системи в утрешния ден и ние трябва да работим за тази трансформация“, казва още проф. Цоков. Той пояснява, че системата трябва да се фокусира върху личностното развитие на децата. „Промяната ще бъде трудна и ще изисква време, но днес трябва да положим основите, за да се случи това на практика“, подчертава министърът.
Сред дискутираните теми са и промените при конкурсите за избор на училищни директори, обезпечаването на яслите и детските градини и др. Все още учителите и директорите срещат технически проблеми при работата си с изградената единна електронна система в образованието. „Първостепенна задача е да подобрим нейното функциониране, защото тя трябва да улеснява вашата работа, а не да я затруднява“, коментира проф. Цоков. По думите му, вече са проведени редица срещи с разработчиците на платформaта и от тях са изискани бързи действия за подобряване на системата и продължаване на надграждането ѝ. „Трябва да сме наясно, че пътят за осъвременяване и модернизиране на обучението ни преминава през дигитализацията. Решенията в тази област обаче трябва да се взимат съвместно от МОН и образователните институции“, допълва министърът.