Хилда Терлемезян Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-8.7 Резюме. Техниката „Смеси се“ има потенциала да развие както говорните умения на изучаващите...

Диана Изворска Технически университет – Габрово https://doi.org/10.53656/ped2023-8.6 Резюме. Анализиран е актуален за университетската дидактика проблем за формиране на критично мислене...

Sergejs Capulis, Valerijs Dombrovskis, Svetlana Guseva, Alona Korniseva Daugavpils University (Latvia) https://doi.org/10.53656/ped2023-8.5 Abstract. Current reforms in the Latvian general education...

Biljana Jeremić, Aleksandra Trbojević, Bojan Lazić, Gordana Kozoderović University of Novi Sad (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2023-8.4 Abstract. Roma are the largest minority...

Irena Golubović-Ilić, Ivana Ćirković-Miladinović, Nataša Vukićević University of Kragujevac (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2023-8.3 Abstract. The goal of the research was to determine...

Владимира Ангелова, Александра Николова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-8.2 Резюме. Учебната програма по математика за първи клас на средното училище (задължителна...

Сийка Чавдарова-Костова, Екатерина Томова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-8.1 Резюме. Дефинирането и структурно-съдържателното описание на основни компетентности на учителите в...

Страстите на душата в старата и новата българска литература: опит за сравнение Христо Салджиев Тракийски университет https://doi.org/10.53656/bel2023-5-1H Резюме. Статията разглежда...

Димитър Карамитев, Елка Петрова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, https://doi.org/10.53656/bel2023-5-10DA Отвори пълния текст

Траяна Латева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2023-5-9T Отвори пълния текст