Когато урокът започна…
Ивелина Стамболийска ОУ „Петко Р. Славейков“ – Варна Отвори пълния текст
Вижте повечеDetailsИвелина Стамболийска ОУ „Петко Р. Славейков“ – Варна Отвори пълния текст
Вижте повечеDetailsГеорги Милков Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Провеждане на фокус групи е подходящ метод за изследване на практиката за...
Вижте повечеDetailsЛилия Кисьова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Основната цел на тази статия е да покаже необходимостта от допълнително...
Вижте повечеDetailsДесислава Начева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Изследването проследява българските телевизии в началото на 2018 г., за да...
Вижте повечеDetailsЛилия Стоянова 7. СУ „Кузман Шапкарев“ – Благоевград Резюме. Статията разглежда успехите на училището в работата с ученици, училищна...
Вижте повечеDetailsИлияна Янева 7. СУ „Кузман Шапкарев“ – Благоевград Резюме. Информационната натовареност на учениците и не достатъчно добрoто разбиране на...
Вижте повечеDetailsВалентина Димитрова 7. СУ „Кузман Шапкарев“ – Благоевград Резюме. Статията разглежда приложението на информационните и комуникационните технологии в обучението...
Вижте повечеDetailsМая Касева 7. СУ „Кузман Шапкарев“ – Благоевград Резюме. Статията разглежда урока като основна форма на обучение, неговата същност,...
Вижте повечеDetailsДимитър Ганов Институт за изследвания на обществата и знанието – БАН Резюме. В статията подробно се разглежда неизвестната досега...
Вижте повечеDetailsЛюбомир Кръстев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Диспутът между гърци и латини за налагане на православните или католическите...
Вижте повечеDetailsСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5