Uncategorized

Таня Борисова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2023-3s.01 Резюме. Статията проследява и изследва развитието на педагогическото образование в Стара Загора,...

Ивелина Велчева, Христо Христов Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/math2023-2-7-web Резюме. Статията разглежда метод на обучение при преподаване на технологии за...

Росица Георгиева Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/math2023-2-6-gam Резюме. В последните години се наблюдава все по-голяма дигитализация във всички...

Явор Дечев Факултет „Артилерия, ПВО и КИС“ – Шумен Национален военен университет „Васил Левски“ https://doi.org/10.53656/math2023-2-5-res Резюме. Пандемията COVID-19 наложи изцяло...

Красимир Манев Сп. „Математика и информатика“ https://doi.org/10.53656/math2023-2-4-exa Резюме. През учебната 2021/2022 година се проведе за пръв път държавен зрелостен изпит...

Roman Vernydub, Oxana Trebenko, Oleksandr Shkolnyi National Pedagogical Dragomanov University – Kyiv (Ukraine) https://doi.org/10.53656/math2023-2-3-dua Abstract. In the article, we analyze...

Митко Кунчев Русе https://doi.org/10.53656/math2023-2-2-con Резюме. Статията разглежда метод за построяване на оста на две кръстосани прави, свързани с даден многостен....

Stoyan Kapralov1), Valentin Bakoev2), Kaloyan Kapralov3) 1)University of Gabrovo (Bulgaria) 2)“St. Cyril and St. Methodius” University of Veliko Tarnovo (Bulgaria)...

Мария Мицкова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/for23.242stri Резюме. Настоящата статия набелязва някои щрихи от възрожденската епистоларната теория, представена на страниците...

Петър Голийски Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/for23.241amia Резюме. Ако не най-съществената, то поне най-набиващата се на очи разлика между...