„За“ и „против“ оценка за поведение

Да се въведе оценка за дисциплина на българските ученици, да се спазва безусловно училищният правилник, регламентиран в задължителен договор, който всеки родител подписва с образователната институция, и да се ситуират инструменти за училището – административни и финансови, за ученици и родители, които не спазват Закона за предучилищното и училищното образование. За това се обяви в своя позиция Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“ по повод последните случаи на агресия и насилие, провокирали силна обществена реакция.

Оттам настояват още „да се забрани нерегламентираната комуникация между родител и учител“ и „да се спре с политическата и административна подкрепа на всички български институции към всеки родител, написал жалба срещу образователна институция“.

От Синдикат „Образование“ настояват още да се инициира обществен дебат, в който да се потърси консенсус по повод възпитанието на учениците в посока нулева толерантност към онези от тях, които налагат агресия към ученици, учители, родители и обществени институции.
Междувременно от асоциация „Родители“ се обявиха против предложението, предаде БТА. В становище до министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков от Асоциацията изразяват „сериозното си притеснение и неодобрение от поредното предложение на Синдикат „Образование“ за връщане на модел на образование, който отдавна трябваше да сме оставили в миналото, свързан с наказания и санкции към децата и ограничаване на родителите“.

„В момент, в който се стремим да осъвременим образователната система, в момент, в който трябва да започнем все по-активно да говорим за социално-емоционални умения в училище и за активно партньорство между родители и учители, темата за наказания и ограничения забавя този процес и изостря отношенията между различните страни в училищната общност“, заявяват от Асоциацията. Те изразяват съгласието си, че агресията в училище е много сериозен проблем, но категорично не вярват, че той би се решил с предложените мерки за дисциплинарни наказания, оценки за дисциплина и прекъсната комуникация родител – учител.