Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Новини Новини 2023 Брой 39, 28.09. – 4.10.2023 г.

Особености на минало свършено време

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
27-09-2023
в Брой 39, 28.09. – 4.10.2023 г.
A A

Кирил КИРИЛОВ*

Преди няколко години на консултация един ученик от шести клас ми зададе много смислен въпрос, който перифразирам така: „Защо при глаголи като аз четох, ти чете, аз донесох, ти донесе има промяна на крайната гласна о в е, а при водих, води няма?“.
Нека да припомним, че съвременният аорист е наследник на три минали свършени времена, затова съвременното редуване четох : чете се дължи на сливането на два типа аорист в един. Глаголите с инфинитивна основа на съгласна в старобългарски като нес-т образуват три форми за аорист: несъ (прост), нѣсъ (първи сигматичен), несохъ (втори сигматичен) и само за 2. и 3. л. ед.ч. притежават една форма несе (прост). В съвременния български език формите на минало свършено време при глаголите от I и II спр. като чета, донеса се явяват сбор от парадигмите на простия аорист (чете, чете; донесе, донесе) и втория сигматичен аорист (четох, четохме, четохте, четоха; донесох, донесохме, донесохте, донесоха).
На учениците може да се обясни, че някога българският език е притежавал три минали свършени времена, като някои от тях са се съхранили, други частично или напълно са се изгубили. Интересно е също така да се отбележи, че българските диалекти пазят стари особености на минало свършено време, например: Дèка сèдосте и йадосте (Голеш, Годечко). Тези форми, които са били в активна употреба повече от 1300 години, постепенно изчезват. Те се пазят днес в царибродския говор.
Поднесена по подходящия начин, тази информация от историята на българския език би дала на учениците по-широка представа за езика, би им показала, че езиковите норми се формират в продължение на хилядолетия и че в диалектите се пазят старинни фонетични и граматични особености.

*Д-р Кирил Кирилов е доцент в Института за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ при Българската академия на науките.

Your Image Description

Свързани статии:

Върти ли столът? А вратата? За употребата на който и когото SMS na latinitsa Данни и база от данни

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: Написаното остава

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Над 400 българи от Молдова учат в родни университети

Следваща статия

Електронните извинителни бележки за ученици – по-важните въпроси и отговори

Следваща статия
Електронните извинителни бележки за ученици – по-важните въпроси и отговори

Електронните извинителни бележки за ученици – по-важните въпроси и отговори

Еволюция има, загадка е началото є

Центърът за протонна терапия ще се изгради с национално финансиране

Училищните директори с достъп до регистър на наркоразпространителите

Училищните директори с достъп до регистър на наркоразпространителите

Последни публикации

  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 1/2026, година XLXIII
  • Комплексен поглед върху славянската фразеология
  • Професор Магдалена Костова-Панайотова на 60 години
  • Постмодерният роман на Красимир Димовски „Тезеят в своя лабиринт“ и изпитанията на самосъзнанието – език, музика, мълчание
  • Fostering Multilingualism and Intercultural Dialogue at the Tertiary Level
  • Linguistic Mediation Effects of Foreign-Language Learning on Political Identity and Behavior
  • Формирование навыков письменной речи обучающихся с нарушением слуха
  • Оценка на сложността на текстовете в обучението по български език като втори на студенти по медицина
  • Definiteness in Armenian and Bulgarian: A Contrastive Analysis
  • Psychological Capital and Foreign Language Learning: A Study on Library and Information Science Students
  • Особенности общей лексики казахского и тувинского языков в сравнительном аспекте
  • Фундаментална и приложна лингводидактология
  • Сп. „Философия“, книжка 1/2026, година XXXV
  • За хоризонтите, ценностите, образите и институциите в монографията „Държавно планиране, култура и идеология“
  • Психоаналитичното наследство на Иван Кинкел (1883 – 1945)
  • Philosophy of Social Networks Advertising
  • Memoria Carbonara (Archival Memory as a Philosophical Resource: The Mini Maritsa Iztok Case)
  • Climate Traps: What Good are Virtues when There are No “Working” Solutions?
  • Necessity after Time: Contradiction, Retroactive Determination, and the Non-Totalizing
  • Преодоляване илюзиите на благочестието чрез рационална и феноменологическа религиозност
  • Нещото само по себе си
  • Смисълът на думите

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"