Принципът проба – грешка е губене на време

Адриан Николов става част от екипа на Шесто основно училище „Граф Н.П. Игнатиев“ преди година, когато заема длъжността директор. Веднага усеща силата на богатата история и традиции на това централно столично училище, което тази година отбелязва своята 125-годишнина.

„Като нов директор, се запознавам всекидневно с всичко, което се е случвало през годините назад – казва Адриан Николов. – Но най-важното, което забелязах, когато дойдох тук, са традициите, градени с много труд и усилия. Всички колеги се стремят да бъдат на тяхната висотата, като същевременно прилагат успешно и най-новите педагогически практики. Смея да кажа, че най-добрите ни учители с  дългогодишен стаж са разпознаваеми в целия район,  да не кажа в цяла София. Има колеги, които са тук, откакто са започнали своята кариера. Това наистина ми направи силно впечатление – да изкарат целия си  професионален живот в едно училище. Хубавото е и това, че продължаваме в тази посока. Има приемственост между по-опитните учители и новопостъпилите. Ние сме едно голямо семейство и се стараем да поддържаме тази традиция и занапред.“

Освен с централното си разположение, близо до една от най-хубавите градски градини при храма „Свети Седмочисленици“, любимо място на много столичани, училището привлича родителите и със своята сграда – слънчева и приветлива. Това е едно от първите неща, които споделят,  когато дойдат да записват децата си в Шесто. Сградата им харесва много, защото е по-различна от другите училища, тя излъчва и предлага уют. Училището е и на много удобна за родителите локация.

Хубавата сграда обаче има и един недостатък, който създава проблем. Тя е малка и ако преди 125 години е успявала да побере всички желаещи, сега това не е така, защото броят на децата се увеличава. В момента тук учат 610 деца на двусменен режим.

„Работим активно с Училищното настоятелство, с Обществения съвет, с местната власт – район „Средец“ са ни добри партньори – казва директорът. – Отправил съм запитвания и до голяма Столична община за предоставяне на допълнителен сграден фонд на училището, защото има нужда. Целта ни е да предоставяме по-качествена образователна услуга. Радваме се на много голям интерес, но не може до безкрай да приемаме деца, класовете ни са пълни до максимум. Трябва да се съобразяваме и с Наредбата за физическата среда.“

Освен проблема с недостатъчната материална база друго предизвикателство пред ръководството на училището са намирането и подборът на качествени кадри, които да преподават по новите учебни програми. Педагогическият екип се опитва да бъде в златната среда –

да намери баланса между традицията и добре изпитаното през годините образование, което не бива да се захвърля с лека ръка,

и новостите, които навлизат в живота на всички нас като изкуствен интелект, дигитална среда. Хубавото е, че в педагогическия екип съотношението между опитни и млади учители е 50 на 50. Това дава възможност утвърдените и начинаещите учители взаимно да се допълват и учат едни от други.

Все по-забързаното ни и дигитализирано общество си има своите особености, плюсове и минуси, подчертава директорът. Той е категоричен, че макар и малки, колкото по-рано техните ученици започнат със своето обучение в тази насока, толкова по-полезно ще бъде то за тях. В училището вече има разработен STEM проект  за изграждане на кабинети по природни науки, математика и информатика. Предстои и цялостно обновяване на спортната площадка в централния двор на училището.

Шесто училище има много добра репутация и се слави и с високите резултати на учениците на външните оценявания. Неслучайно децата имат самочувствие, че учат тук. Те постигат успехи и на олимпиади, на състезания, при изпълнение на проекти. Учениците имат и много спортни постижения на национални кръгове в различни спортове, като традиционните футбол, волейбол и баскетбол, но и в леката атлетика, художествената гимнастика, шахмата. Европейската шампионка по шах Велислава Кръстева, която в момента жъне много успехи, е завършила това училище.

„Децата се радват и попиват всичко, което им даваме като пример. Запалват се да вървят по стъпките на успелите“, подчертава директорът. Засега тренировките по художествена гимнастика се провеждат извън училище поради липса на друга възможност.

През учебната година успешно приключва и проект по  програма „Еразъм+“, по който ученици посещават испанския град Барселона. Там те се учат да правят зелени екосистеми в условията на градска среда. Идеята на проекта е да изградят своя собствена зелена градина в рамките на училището, където местата за това са ограничени, оскъдна е и зеленината в самия двор. Затова се налага децата да проявят въображение и да използват всяка, дори и минимална възможност.

„С родителите работим добре – казва директорът. – Те са будни хора, с позиции в общество. Но винаги има въпроси, запитвания. Родителите трябва да ни бъдат партньори, вратите ми винаги са отворени. Стремим се да решаваме предизвикателствата на място в училището, да сближим позициите си по дипломатичен начин, отколкото да се конфронтираме и проблемът да стига до различни институции. Децата са тук, за да учат, да са спокойни и да спазват правилника на училището. Оттам нататък винаги ще съдействаме за тяхното добро развитие.“

От тази година в училището е въведена практиката децата да нямат мобилни телефони по време на час.

Във всяка класна стая са поставени органайзъри, където учениците слагат телефоните си. Взимат ги, когато се налага да ги ползват във връзка с учебния процес и в междучасието. Ограничителната мярка определено има успех, категорични са педагозите. Децата са доста по-концентрирани по време на час.

„Това, което наблюдавам и чета в различни изследвания, е, че ние сме нация, която използва много такива устройства, но не и по предназначение за работа, а за запълване на времето и развлечение – клипчета, песни, снимки. Това не е функционално“, казва директорът.

Ново от тази година е и въвеждането на кариерно ориентиране, като целта е да се повиши качеството на обучението. И когато завършат VII клас, децата да са наясно в каква посока ще продължат. Да могат да предвидят отрано в каква професия биха искали да се развиват, как могат да впрегнат своите интереси и усилия в тази посока, а не да пилеят време и енергия. „Принципът проба – грешка трябва да се елиминира колкото се може повече, защото този избор е много важен“, категоричен е директорът.

Кариерните консултанти влизат в класовете, разговарят с учениците за различни видове професии, насочват ги. После педагозите и експертите изготвят съвместен анализ накъде горе-долу се ориентират децата.

„Затова искаме да повишим нивото си като образование и подготовка, за да могат оттук нататък  качествено да се профилират в гимназиите, които изберат след нас“, казва Адриан Николов.

Новост от тази година е и назначаването на помощник на учителя – нова длъжност за училището. Той ще помага на учителите, когато има нужда – за подобряване на образователния процес, за организацията по време на час, да насочва деца, които изпитват трудности. Присъствието на помощник на учителя се усеща от всички.

Екипът работи много добре и с Държавния логопедичен център, който открива кабинет в училището. В него са назначени двама специалисти. Те са много полезни, особено на малките деца при преодоляването на говорни дефекти. А родителите са доволни  и щастливи, че могат безплатно да се възползват от тази услуга. В училището има психолог и ресурсен учител, които да работят с децата със специални образователни потребности, чийто брой нараства. „Успяваме с много усилия и грижовност да постигаме видим напредък, защото тези деца имат нужда от внимание и индивидуална работа с тях“, казва директорът.

Адриан Николов е категоричен, че образователният мениджър в днешно време трябва да е мултифункционален и да разбира от най-различни области. „От година съм тук, позицията е достатъчно отговорна. Всекидневно има различни казуси – това е и интересното на професията – разказва директорът. –  Много деца и възрастни са събрани на едно място – всеки с проблемите си. Стараем се да изслушаме всеки от тях.“

125-годишнина на 6. OУ „Граф Н.П. Игнатиев“ се отбелязва с грандиозен концерт. Директорът е искрено благодарен на колегите си за труда в реализацията на спектакъла, превърнал се в истински празник за деца и родители.

„Много хора ме потърсиха след концерта да изкажат възхищението си – казва Адриан Николов. – Поканихме и бивши възпитаници на училището, като проф. Христо Пимпирев, Соломон Паси, Иван Лечев, Катето Евро, арх. Мишев, Иван и Андрей, Бойко Коцев. Радвахме се, че след толкова години те дойдоха при нас. Децата бяха щастливи да могат да разговарят с тях свободно. Това, че тези известни хора са завършили същото училище, повдига самочувствието и на сегашните ученици. Програмата беше много богата, изявиха се всичките ни таланти – цигулари,  потомствени артисти – имаме и театрална школа, както и танцьори. От тази година те могат да се възползват от допълнителни дейности по модерни танци, възстановихме и народните танци. Получихме и почетен знак от президента на Република България.“

Свързани статии:

Семейството влиза в детската градина: Всяка сутрин майки и бащи четат или разказват приказки в 32. ДГ „Българче“ в столичния кв. „Люлин“ Лекарство срещу дезинформацията: В 15. СУ „Адам Мицкевич“ в София развиват умения за отсяване на информацията в интернет и рефлекс за проверка на нейната достоверност Най-старото училище в Кюстендил отбеляза патронния си празник Голямото семейство „Попов“