Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2024

Джон Хопфийлд и Джефри Хинтън поделят Нобеловата награда за физика за приноса им в развитието на изкуствения интелект

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
09-10-2024
в Новини 2024
A A
Шарж Ill. Niklas Elmehed и Nobel Prize Outreach

Американският учен Джон Хопфийлд (1933) и канадският изследовател от английски произход Джефри Хинтън (1947) са носителите на тазгодишната Нобелова награда за физика за техните „основополагащи открития и изобретения, които позволяват машинно обучение с изкуствени невронни мрежи“, съобщи Кралската шведска академия на науките.

Оттам отбелязват, че

двамата изследователи са използвали инструменти от физиката, за да разработят методи, които са в основата на днешното мощно развитие на машинното обучение.

Професорът в „Принстън“ Джон Хопфийлд създава асоциативна памет, която може да съхранява и реконструира изображения и други видове модели в данните. През 80-те години на XX век той става известен с изследването си на асоциативната невронна мрежа, като днес този модел се нарича мрежата на Хопфийлд.

От своя страна професорът в Университета на Торонто Джефри Хинтън надгражда постигнатото от Хопфийлд и разработва метод, който може самостоятелно да открива свойства в данните и да изпълнява задачи като идентифициране на конкретни елементи в изображения.

Заради разработките си върху изкуствените невронни мрежи британско-канадският компютърен учен и когнитивен психолог е наречен Кръстника на изкуствения интелект.

Любопитен факт е, че той е правнук на известния британски математик Джордж Бул (1815-1864). През 2018 г. заедно с Йошуа Бенджио и Ян Лекун става носител и на Наградата „Тюринг“ на Асоциацията за компютърна техника, смятана за Нобел за компютърни науки. Те са отличени за развитието на дълбоки невронни мрежи, направили възможни пробивите в сфери като компютърно зрение, разпознаване на реч, разбиране на естествен език и роботика.

Тазгодишните Нобелови лауреати за физика са използвали фундаментални концепции от статистическата физика, за да разработят изкуствени невронни мрежи,

които функционират като асоциативна памет и откриват модели в големи масиви от данни, коментира Елън Монс, председател на Нобеловия комитет по физика към Кралската шведска академия на науките. И допълва, че подобни мрежи са основа за напредъка на изследванията в областта на физиката и са се превърнали в част от всекидневието ни – например при разпознаването на лица и езиковия превод.

В същото време тя предупреждава, че бързо развитие на машинното обучение поражда и опасения, като „хората колективно носят отговорността за използването на тази нова технология по безопасен и етичен начин за най-голяма полза на човечеството“.

Подобни опасения споделя и Джефри Хинтън, който в периода 2013 – 2023 г.

работи за „Гугъл“, откъдето напуска, за да може по-свободно да говори за опасностите, свързани с технологията,

за чието създаване е допринесъл. Той предупреждава, че търговската употреба на генеративни системи на изкуствен интелект крие сериозни заплахи като компютърно-генерирана дезинформация и дестабилизиране на трудовия пазар. Макар да коментира, че развитието на машинното обучение е свързано със заплаха „тези неща да излязат извън контрол“, той отбелязва, че би повторил изследванията си.

Your Image Description

Свързани статии:

Откриването на микроРНК и нейната роля донесе Нобел на американските учени Виктор Амброс и Гари Рувкун Научната общност очаква новите Нобелови лауреати Три отличия за младите географи от международната олимпиада Над 4000 души са валидирали професионалните си умения и знания

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: ДенятДжефри ХинтънДжон ХопфийлдНобелова наградаНобелова седмица 2024 г.физикаШвеция

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Финландски професор с лекция за учители по природни науки

Следваща статия

Сафари приключение край Велинград

Следваща статия
Сафари приключение край Велинград

Сафари приключение край Велинград

Гимназистите усвояват 78 занаята чрез работа

Гимназистите усвояват 78 занаята чрез работа

Националният STEM център ще обучи над 14 000 учители

Националният STEM център ще обучи над 14 000 учители

Последни публикации

  • Петима кандидати за началник на РУО – София-град, са допуснати до тест
  • Ученичка от Математическата в Пловдив в топ 5 на най-престижната международна изследователска програма
  • Всяко дете е личност, която заслужава уважение и подкрепа
  • Един учебен час… по дантела
  • Учени отгледаха модел на човешки мозък
  • Социални техники и изкуства на личността
  • Децата на Родопите – пазители на традициите
  • Българските ученици с 3 медала от Международната олимпиада по изкуствен интелект
  • Сп. „Обучение по природни науки и върхови технологии“, книжка 2/2025, година XXXIV
  • NEW TECHNOLOGIES TO INVESTIGATE THE BEHAVIOUR OF SILICA GELS IN POROUS MEDIA
  • ЕМОЦИОНАЛНАТА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ КАТО ФАКТОР ЗА УСПЕШНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОЗИ – БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ ПО БИОЛОГИЯ
  • Проблемно и проектно базирано обучение в рамките на извънкласна дейност „Светлината, без която не можем – проблеми и решения“
  • „ОТКРИВАНЕТО НА НОВИ НЕЩА Е ВАЖНО“: ВЛИЯНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ В КЛАС ВЪРХУ НАГЛАСИТЕ ЗА УЧЕНЕ ПО ХИМИЯ В ГИМНАЗИЯТА
  • Byte-size Chemistry of the Future Learning in Higher Education Settings
  • A CONCEPT MAP DESIGN FOR IDENTIFICATION AND CORRECTION OF STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT WAVE-PARTICLE DUALITY OF LIGHT   
  • Училище на радостта
  • Сп. „Математика и информатика“, книжка 3/2025, година LXVIII
  • THE IMPACT OF TEACHERS’ GENDER, EDUCATION, AND EXPERIENCE ON FOSTERING MATHEMATICAL CREATIVITY: A QUANTITATIVE STUDY
  • Комбинаторни задачи върху квадратни и триъгълни мрежи със „СтруниМа“ и Geogebra
  • ПРИМЕРЕН ПОДХОД ЗА ПРИЛОЖЕНИЕ НА ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ И ПРОЕКТНА ДЕЙНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА
  • STATISTICAL ANALYSIS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT AND INTRINSIC MOTIVATION IN STEM STUDENTS EDUCATED THROUGH A COMPETENCY-BASED APPROACH
  • МОДЕЛИ НА ВЕРОЯТНОСТНИ ПРОСТРАНСТВА В ОЛИМПИАДНИ ЗАДАЧИ

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"