Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2024 Брой 47, 21 – 27.11.2024 г.

Как Пощите се грижат за писмата и пратките

Ученици от столичното 94. средно училище усвояват занаят в Българския разменно-сортировъчен център

Стела Маринова от Стела Маринова
23-11-2024
в Брой 47, 21 – 27.11.2024 г.
A A
Учениците от специалност „Логистика на товари и услуги“ в 94. СУ „Димитър Страшимиров“ помагат със сортирането и разпределянето на писмата и колетите по области в страната под наблюдението на своите преподаватели и ментори. Снимки Авторът

От четири години производствената практика на учениците от специалност „Логистика на товари и услуги“ в 94. СУ „Димитър Страшимиров“ в столичния квартал „Христо Ботев“ се провежда в Българския разменно-сортировъчен център (БРСЦ) на „Български пощи“. Сътрудничеството между школото и Дружеството започва по инициатива на Йорданка Велчева – ръководител в „Български пощи“ и ментор на децата, и инж. Клара Илиева – старши учител по практика и теория в 94. СУ. Три класа от два випуска с бъдещи куриери – два XII и един XI клас, имат учебна и производствена практика в БРСЦ.

Гимназистите правят всичко като равни на служителите в Българския разменно-сортировъчен център. Ако надникнете там, може да видите как учениците помагат със сортирането на писмата и пратките и разпределянето им по области, приемат пощата, която е пристигнала от страната или чужбина, или пък описват колетите за представяне пред „Митница“.

А най-важното е, че за изминалите четири години нито един ученик не е допуснал грешка.

В 94. СУ винаги са залагали на професионални паралелки.

„Целта ни е децата да излязат от училище научени на нещо, да бъдат квалифицирани работници на пазара на труда. Те се обучават и за водачи на моторни превозни средства. Това ги стимулира още повече“, споделя инж. Илиева.

Училището не разполага с условия за практическо обучение в кабинети работилници, затова за колектива е важно да подсигури реални работни места за провеждането на задължителната практика от учебния план.

„Искахме да им дадем възможност да усвоят в реална работна обстановка това, което действително се върши във фирмата, а не само това, което пише в учебника и можем да им кажем в училище. Благодарни сме, че „Български пощи“ предоставят тези възможности за нашите възпитаници“, казва учителката.

Още първата година Йорданка Велчева остава впечатлена от уменията на гимназистите по английски език и как разговарят без проблем с международните шофьори. „Децата са много интелигентни и възпитани. Целта е не само да прилагат теорията на практика, но и да свикват да работят в колектив, да усвояват различни умения, да се учат на обноски, как се води разговор с непознати, да усъвършенстват езиците, които изучават“, казва тя.

По време на практиката си поради по-големия си брой учениците са разделени на две смени. Така всеки от тях може да работи спокойно. „

И първата, и втората смяна учат едно и също. Така те подпомагат работата на служителите в „Български пощи“ и научават реално как протича работният процес“, допълва менторът.

Седмичната програма е съобразена с натоварването в Центъра.

XI клас имат по 7 учебни часа и идват всеки четвъртък. Зрелостниците имат занимания два дни в седмицата по 6 часа. Те са два класа, като единият работи в пункта във вторник и петък, а другият – във вторник и сряда. Първата смяна от всеки клас идва в 9 часа, а втората – в 11 часа. „На обяд двете групи се застъпват, тъй като тогава обикновено има най-много работа“, уточнява инж. Илиева. Тя допълва, че миналата година гимназистите помагат усърдно при извънредно големия товаропоток по Коледа. Те получават и коледни подаръци като благодарност.

Учениците работят в различните служби в Центъра, като всеки ден помагат с нещо различно. Понякога се занимават с приемането на пощата. В други дни помагат за сортирането ѝ и разпределянето на писмата и колетите по области в страната.

Учениците работят и в експлоа­тационната служба за митническо обслужване. Когато пратката вече е освободена, те ѝ поставят печат, че е готова за експедиране към съответната пощенска станция. Младежите могат да манифестират (представят пратката пред „Митница“) под постоянното наблюдение на служител и учител. Учат как да правят и сортировки.

„Това е доста сложна процедура, но те вече са я усвоили. Учениците са научени да работят с всички програми, с които работят и нашите служители“, обяснява Велчева.

Учителите по практика – Клара Илиева, Петя Миланова, Йордан Микюрлов, работят заедно с децата. По думите на Илиева, когато децата виждат, че и преподавателите работят с тях, имат по-голяма мотивация.

След всяка сортировка или всяко манифестиране се прави проверка от контрольор. „Всяка служба има изисквания и начин на работа. Минавайки през различните служби, учениците вече знаят къде и какво се прави. Досега не са правили грешка. Децата са внимателни, трудолюбиви и любознателни. Ние сме изключително доволни, че четвърта година тези деца са при нас“, посочва менторът.

Учениците, които не са успели да намерят къде да проведат задължителната производствена практика през лятото, също са добре дошли в Центъра. За XI клас тя се провежда след края юни, а за XII клас – през последните две седмици от учебната година, преди матурите. „През лятото денят им се заверява, ако идват навреме. Това ги учи на дисциплина и работни навици“, посочва инж. Илиева. А Велчева допълва: „Третират се както всеки работник, когато са на стаж. Спазват почивките като всички останали.“

Някои пълнолетни младежи дори започват работа в Центъра още докато учат.

Това са ученици, за които от училището дават препоръки. „Горди сме с тези деца, защото те продължават да учат, а вечер работят в „Български пощи“, подчертава учителката.

Досега главният изпълнителен директор не е отказал на нито едно дете. „Опитваме се да стимулираме учениците да дойдат при нас да работят. Когато някой има желание и е минал на повечето работни места, му се предлага работа“, посочва ръководителят в БРСЦ.

Сред последно постъпилите на работа зрелостници е Райчо Иванов. „Харесва ми работата тук. Идвал съм на практика три поредни години. Харесват ми хората, работното място“, споделя той. Признава, че преди пет години избира специалността заради свидетелството за управление на МПС, но впоследствие му харесва.

Велчева заявява, че е горда с учениците, които са минали през Центъра.

„Две години поред ме канят при дипломирането за средно образование да връчвам свидетелствата за професионална квалификация, и отбелязвам, че броят на свидетелствата расте. Все повече деца завършват. Има и все повече студенти“, казва тя.

Учителката добавя, че има и вече завършили, които не са успели да си вземат матурата, но след време се връщат, за да могат да вземат професия и да започнат работа.

Пешо Пешев и инж. Клара Илиева

Пешо Пешев е в XII клас и избира паралелката по примера на брат си, който също я е завършил. „Беше ми любопитно да разбера какво е да си куриер. Той ми даде стимул, каза ми, че е доста интересно и забавно, и така избрах тази професия“, казва младежът. Цялото му семейство го подкрепя за избора.

Зрелостникът споделя, че първоначално всичко му се струва трудно, докато се научи и свикне, но „вече няма невъзможни неща благодарение на моите ментори“. Той е сред тези, които искат да продължат висшето си образование, и мисли да кандидатства в Академията на МВР за полицай.

Студенти практиканти

„Български пощи“ са работили и с два университета по програмата „Студентски практики“. Практиканти от специалност „Бизнес логистика и верига на доставките“ в Университета за национално и световно стопанство и от „Икономика на транспорта“ във Висшето транспортно училище „Тодор Каблешков“ имат стаж от 240 часа, по време на които научават какво прави младши експертът по предоставяне на международни услуги и логистика.

„Идеята беше да ги обучаваме на тема международна логистика и да им покажем как пощенският оператор залага своите вериги за доставки, как контролираме процеса по приемане и предаване на пощенските пратки“, обяснява Светослава Шапарова, ръководител отдел „Управление на качеството, ISO и технологичен контрол“.

Студентите научават как в софтуерите се залагат размяната на пощата, връзките между полетите, какви документи трябва да бъдат подготвени, за да може една експедиция с пощенски пратки да замине, как се подготвя наборът за предаване на пощата на летище на митничес­ките инспектори. Правили са и анализ през коя авиокомпания са изпратени най-много пощенски пратки, какви са разликите в цените на различните оператори.

„Беше им интересно да видят на практика това, което са учили на теория. Не можех да ги изгоня, искаха да стоят цял ден. Много си харесахме студените и някои искаха да останат, но имаха да учат още много“, допълва Шапарова.
Your Image Description

Свързани статии:

Семейството влиза в детската градина: Всяка сутрин майки и бащи четат или разказват приказки в 32. ДГ „Българче“ в столичния кв. „Люлин“ Принципът проба – грешка е губене на време 60+ вдъхновяващи истории Посланици на изкуството от Стара Загора

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: 94. СУ „Димитър Страшимиров“БРСЦинж. Клара ИлиеваЙорданка ВелчеваРегиониСофия„Български пощи"

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

Своге чества 110-години основно образование

Следваща статия

Сп. „Математика и информатика“, книжка 6/2024, година LXVII

Следваща статия

Сп. „Математика и информатика“, книжка 6/2024, година LXVII

Министър Галин Цоков: Ще подкрепим разкриването на българско неделно училище в Сингапур

Министър Галин Цоков: Ще подкрепим разкриването на българско неделно училище в Сингапур

Дни на кариерата в УНСС

Дни на кариерата в УНСС

Последни публикации

  • Шест медала за българските ученици от Международната олимпиада по лингвистика
  • „Избирам да следвам в България“: Нова програма на МОН предлага безплатно обучение и стипендии за родни таланти
  • За училището, което винаги намира място под слънцето
  • Сп. „Философия“, книжка 2s/2025, година XXXIV
  • DUALISTIC AND TRADITIONAL RELIGIOUS VIEWS AND THEIR EFFECT ON THE SOCIAL FABRIC IN BULGARIA
  • МYTHOLOGIZING OF BOGOMILISM IN THE WORK OF BULGARIAN WRITER IVAN GROZEV
  • THE NEW BOGOMILISM AND THE CONCEPT OF ORIGINAL SIN – AN APPROACH TOWARDS A CONTEMPORARY DUALISM?
  • THE OCCULT-ESOTERIC NATURE OF SOME BRANCHES OF CONTEMPORARY BOGOMIL DOCTRINE
  • THE ROLE OF BOGOMILISM IN THE THEOLOGICAL DEBATE BETWEEN PIETISTS AND ORTHODOX LUTHERANS
  • DISCOURSES ON BOGOMILISM IN EARLY MODERN WESTERN CHRISTIANITY
  • ICONOCLASM IN DUALISTIC HERESIES ACCORDING TO ANTI-HERETICAL WRITINGS IN EASTERN THEOLOGY FROM 10TH TO THE BEGINNING OF 13TH CENTURY
  • THE FIGURATIVE REPRESENTATIONS IN THE DUALISTIC TEACHING OF THE BOGOMILS
  • BOGOMIL’S DEPICTIONS AND GRAVE SYMBOLISM IN BULGARIA PRELIMINARY COMMENTS
  • THE BOGOMIL RITUAL BEFORE THE CROSS AND ITS DOCTRINAL FOUNDATIONS
  • DUALISTIC PRINCIPLES AND FORMULATIONS IN THE TEACHING OF THE PAULICIANS AND BOGOMILS THROUGH THE EYES OF PRESBYTER COSMAS AND EUTHYMIUS ZIGABENUS
  • CATHOLICOS JOHN OF ŌDZUN’S POLEMIC AGAINST PAULICIANS AND THE ARMENIAN-SYRIAN COUNCIL OF MANTZIKERT, 726
  • TOWARDS THE QUESTION OF ARMENIAN ANTI-DUALISM OF THE 5TH – 6TH CENTURIES AND ITS PHILOSOPHIC AND THEOLOGICAL PREMISES
  • България стана пълноправен член на Eвропейската конференция по молекулярна биология
  • България приема най-голямата международна студентска математическа олимпиада
  • Как се засажда босилек
  • България спечели четири медала от Международната олимпиада по физика в Париж
  • Не е просто учител, а опора и вдъхновение

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"